《足球2》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

足球 2 一、课程说明 课程名称：足球运动（二）Football(II) 课程类别：必修课 学时与学分：32 学时/2 学分 先修课程：原则上按照从低到高的顺序选课，以保证教学及学习的连续性 适应专业：运动训练专业 参考教材： 1. 《现代足球》，何志林主编，人民体育出版社，2005 年 6 月出版 2. 《足球运动》，张瑞林主编，高等教育出版社，2010 年 1 月出版 3. 《足球比赛理论与实践》，麻雪田主编，北京体育大学出版社，2008 年 1 月出版 二、课程设置的目的意义 足球运动是运动训练专业的重要主干课程之一。通过足球教学，使学生较系统地掌 握足球的基本理论、规则和裁判法。较熟练地掌握足球的基本技、战术，全面发展学生 的速度、力量、灵敏、柔韧、耐力等身体素质。通过足球教学，发展学生的个性，培养 他们刻苦锻炼，善于思考，勇于与困难作斗争的顽强意志品质以及团结协作的团队精神 和爱国主义情感。培养对足球运动的兴趣，提高学生自我锻炼的能力，为终身体育奠定 良好的基础。 三、课程的基本要求 本门课采用课堂讲授的教学形式。课堂教学采用传统教学与多媒体教学相结合，技、 战术练习与教学比赛相结合，以便学生充分掌握足球运动的基本技术与战术。男、女生 分层次进行教学，采用分解法与完整法的结合，将讲解与示范融为一体，培养学生的兴 趣、能力。配合电化教学，加强感性认识，提高教学效果。结合不同阶段教学要求和特 点，启发学生积极思维和丰富想象力，逐步培养自学自练的能力。结合教学，组织多种 类型教学比赛及游戏，提高学生的学习兴趣。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计 学 讲课 实 （含教学方法、 时 (含研讨) 践 教学手段） 1.传球技术组合 1.完整与分解法； 组合技术 2.传、射技术组合 准确性、衔接程 2.重复练习法； 第 10 章 教学比赛 6 6 3.运、射技术组合 度、合理性的 3.启发式教学； 4.接、运、传技术 掌握 4. 比赛和表演。 组合 1.运传、运突技术 1.完整与分解法； 个人攻守 2. 摆脱、跑位、 动 作 要 领 的 2.重复练习法； 第 11 章 技术 2 2 接应 掌握 3.启发式教学； 3.选位、盯人、抢