小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）15大禹治水.docx

15《大禹治水》 第2课时 教学目标： 1、巩固认识本课生字，了解“泛滥、挡水、疏导、安居乐业”的意思。 2、正确流利地朗读课文，借助关键词句理解课文内容，初步体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。 3、借助词句，能讲述课文内容。 教学重难点： 1、正确流利地朗读课文，借助关键词句理解课文内容，初步体会大禹心系百姓、无私奉献的精神。 2、借助词句，能讲述课文内容。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习引入： 1、检查词语认读。（开火车认读、全班齐读） (这些词语孩子们还认识吗？小火车开呀开......） 2、出示课题，齐读两遍。 （同学们，这节课我们继续学习15课——）这里的水指的是（板书：洪水） 二、学习第一自然段——了解治水前的景象。 过渡：洪水已经来了，谁来读课文第一自然段。 (出示句子):很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 我们一起来读读这一段，想想：你从哪些词语感受到洪水的可怕？ 洪水经常泛滥，人们的生活痛苦极了。你知道“泛滥”是什么意思吗？ ① 抽生回答。 （预设一：孩子们看，“泛滥”这两个字都有——（三点水）说明了这个词语的意思肯定和（水有关）。两个字都有三点水，说明洪水很（多、大）。 ②我们还可以联系下文知道泛滥的意思。请孩子们再读课文第一自然段，用“——”画出写