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统编版三年级语文上册《大青树下的小学》教学设计--第1页 统编版三年级语文上册《大青树下的小学》教学设计 1 大青树下的小学 【课前解析】 关注结构： 课文段落分明，层次清晰。先写上学的路上和来到学校时的情 景；再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题。 ◇第一自然段：写了学生上学路上和来到学校时的情景。 ◇第二至三自然段：写了上课时和下课后的情景。 ◇第四自然段：用 “这就是我们可爱的小学 ”点题，直接抒发了作者的自豪 之情。 关注语言：课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“早晨，从山坡上， 从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上……”和“同学们向在 校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。” 这样的句式，读起来朗朗上口，富有节奏感。 关注拓展： ◇形容颜色的成语： 绚丽多彩 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 五光十色 万紫千红 ◇少数民族服饰知识拓展： 傣族：傣族妇女传统服饰为窄袖或无袖短衣和筒裙。傣族男子穿无领对襟 或大襟小袖短衫，下面穿长管裤，还会用布包头。 景颇族：景颇族妇女传统服饰上为短襟无领窄袖衫，胸、肩和背部饰有银 泡、银牌和银穗，下为用红黑黄绿等各色毛线织出美丽图案的毛质筒裙， 1 统编版三年级语文上册《大青树下的小学》教学设计--第1页 统编版三年级语文上册《大青树下的小学》教学设计--第2页 头饰为羊毛织成的包头，小腿包裹与筒裙质地色泽相同的裹腿。男子穿对 襟短衣和宽管长裤，戴布包头。 阿昌族：阿昌族妇女上衣均为长袖圆摆对襟衣，下着筒裙，也配戴银项圈、 银手镯等饰物，还戴包头，头巾上饰花。男子穿对襟短衣和宽管长裤，戴 布包头。一般穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣，黑色长裤，戴黑色或白色 包头。 德昂族：德昂族也称“崩龙族”，德昂族男子多穿蓝 、黑色大襟上衣和宽 而短的裤子，裹黑、白布头巾，巾的两端饰以彩色绒球。德昂族妇女多穿 藏青色或黑色的对襟短上衣和长裙，用黑布包头，上衣襟边镶两道红布条， 用四五对大方块银牌为钮扣，长裙上织有彩色的横条纹。 【教学目标】 1.认识“坝、汉”等 10个生字，会写 “晨、绒”等 13个字，会写 “早晨、穿戴 ” 等 16个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能关注课文中有新鲜感的词 句，与同学交流。 3.能用自己的话说出 “大青树下的小学 ”特别的地方。能借助提示，说出自己 学校生活的某个场景。 【教学重点】 1.能用自己的话说出 “大青树下的小学 ”特别的地方。 2.能边读边想象画面，关注课文中有新鲜感的词句，与同学交流。 【教学难点】 能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。 2 统编版三年级语文上册《大青树下的小学》教学设计--第2页 统编版三年级语文上册《大青树下的小学》教学设计--第3页 【教学准备】 课件 【教学课时】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识“坝、汉”等 10 个生字，会写 “晨、绒”等 8 个字，会写 “早晨、穿戴 ” 等 8个词语。 2.正确、流利地朗读课文。画出有新鲜感的词句，与同学交流。 3.学习第一自然段，能边读边想象画面，说出这所学校有哪些特别的地方。 【教学过程】 一、谈话导入 1. （出示课件3）导语：在我国西南边疆地区，有好多民族