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第 21 课 大自然的声音 部编版小学语文三年级上册第七单元第 21 课 一、导入 师∶上课，同学们好，请坐。 师∶同学们在正式上课之前，老师为大家准备了一段音频，请同学们仔细听，稍 后来说一说你都听到了什么。 师∶好了，音频播放完了，哪位同学愿意起来说一说你听到的?师∶你的眼睛最闪亮， 就请你。 师∶你说你听到了你最喜欢的小动物--小牛的叫声。师∶听的可真仔细。 师∶你也有想说的，快站起来吧。 师∶你说你听到了打雷声，因为每次打雷你都很害怕，所以你对这个声音特别的 敏感。 师∶看来你对这个声音印象尤为深刻啊 ! 师∶同学们，声音在我们的生活中无处不在，今天老师就要带领大家走大自然， 去大自然界听一听，都会出现哪些美妙的声音呢 ?现在就 i 我们共同走入课文 《大自然的声音》。 二、初读 师∶ 自然界的女王知道同学们要去自然界做客，特意派了精灵来做我们这次自然 之旅的小导游!小精灵为同学们布置了两道关卡，需要我们连闯两关它才会出现 哦，同学们有没有信心跟着老师连闯两关呢 ? 师∶看到同学们都自信满满，那老师就宣布精灵布置的第一道关卡生字关∶读准生 字的字音，并谈谈如何有效的记忆鸣字的书写。 师∶现在老师先给大家 5 分钟的时间，请同学们自由的朗读课文，并解决第一关 卡的内容。 师∶大家读书的声音渐渐的小了，请同学们看大屏幕。老师已经将生字宝宝们请 到了多媒体上，他们都迫不及待的想跟大家交朋友呢，哪位同学有信心把他们的 名字都读正确 ? 师∶老师看到你的眼神中露出自信的光芒，就请你。师∶朗读的非常有气势，老师 给你点个赞。 师∶咦，有个生字宝宝生气啦，哦，原来是你把它的名字给读错了。 师∶那它的名字到底叫什么呢 ?快请你的帮手来帮帮你吧。 师∶你的帮手已经帮你纠正啦，原来它是一个多音字，在本文中的正确读音是呢 ni，组词呢喃。师∶为了取得呢的原谅，你再把呢喃读三遍，要把它的名字 牢牢的记在脑海中哦。 师∶你已经迫不及待的举起了手，看来你是有非常棒的方法来记忆鸣的书写了。 快跟我们分享一下吧。 师∶你是说鸣左边是 口，右边是鸟，小鸟叫的声音就是鸣啾啾，这样就能 够记住啦 ! 师∶你可真是个小机灵鬼，这样联想的记忆方法很不错。 师∶恭喜同学们第一关闯关成功，现在老师就来宣布精灵设置的第二道关卡∶内容 关。 师∶现在谁能来说一说本文的主要内容是什么 ?师 ∶你的手举得最快，就请你。 师∶说的很到位，本文的主要内容就是大自然中的美妙声音。 师∶经过同学们的共同努力，我们连闯两关，小精灵非常的满意，它终于现身啦， 现在就让我们跟着它一起向大自然这个王国进发吧 ! 三、析读 师∶好了同学们，现在我们已经搭上了精灵号列车，目的地就是大自然王国，请 同学们系好安全带，我们这就出发啦 ! 师∶小精灵传来消息大家前后四人为一小组，给大家五分钟的时间以小组参观的 方式去寻找大自然的声音都有哪些?待会请小组代表来给大家分享。 师∶第一分队的同学率先找到啦，快说一说你们的发现。师∶哦，你们找到的是沙 沙的声音。 师∶咦，沙沙的声音你觉得是什么发出来的呢 ? 师∶对，非常的聪明，就是树叶。师∶那你在想一想，树叶本身可以发出声音么? 师∶你的头都快摇成拨浪鼓啦，那你听到的沙沙的声音是怎么发出的呢 ? 师∶看到大家疑惑的眼神老师就不卖关子啦，你们听到的声音是大自然界四大法 王之一风伯伯的杰作。 师∶风伯伯就像是大自然的音乐家，它会运用它无边的法力给大家带来不一样的 声音。不信你听 师∶当它心情好的时候，它会带来和煦的微风，微风吹过树叶就是你们所听到的 沙沙的声音，仿佛在耳边呢喃。师∶ 同学们想一想，它会在你的耳边说些什么 呢 ?师 ∶ 你已经跃跃欲试了，你来说一说。 师∶哦，它在说大自然是人类的好 朋友，欢迎你们来做客。 师∶你的想象力可真丰富。 师∶同学们再来想一想，如果风伯伯心情不好的时候，我们又会听到怎样的声音 呢 ? 同学们快在去寻找一下。 师∶你终于举手了，快站起来说一说吧。师∶你说你找到的是呼呼的声音。 师∶同学们快到山谷听一听，风伯伯生气的时候鼓足一口气使劲的吹进山谷，狂 风大作，可不就是呼呼的声音。 师∶你回答的非常棒，下一次也要大胆一些，积极一些哦! 师∶现在，就请我们男生为一小组读狂风的句子，女生为一小组读微风的句子。 师∶嗯，男生读出了狂风的雄伟，女生读出了微风的轻柔细腻，让老师都不自觉 地激动起来。 师∶第二小分队也带来了喜报，快来说一说你们找到的大自然的声音是什么? 师∶