（核心素养目标）7-2 权力受到制约和监督 第二课时 教案.docxVIP

第7课《权力受到制约和监督》教案设计 第二课时 权力运行受监督 课题 权力受到制约和监督 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级 核心 素养 目标 政治认同：明白为保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益，必须加强监督。 道德修养：了解对权力监督的种类、途径和方式，认识国家机关要主动接受监督，公民要参与监督，了解我国已经形成并在逐步完善的制约机制。 法治观念：知道公民（包括小学生）负有监督的责任，依法行使监督权。 健全人格：懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义。 责任意识：体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民。 重点 知道我国的一切权力都来自于人民，必须加强对权利行使监督。了解对权力监督的种类、途径和方法，认识国家机关要主动接受监督。 难点 知道公民负有监督的责任，培养学生依法行使监督权的意识和责任感。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： （1）课件出示图片：这组 图 片给我们什么启示 ？ （2） 启示：在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。 （3）今天我们就来学习第三单元的第 7 课《权力受到制约和监督》第二课时。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1.知道国家行政机关是国家权力机关的执行