语文人教版九年级上册（2018年新编）第13课《湖心亭看雪》（同步练习）.docxVIP

13《湖心亭看雪》同步练习 一、积累与运用 1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) A?崇祯?(?chóng?)?拏?(?náo?)? 长堤?(?dī) B?张岱?(?dài?)? 更定(?gèng?)?铺毡对坐?(?zhān) C?强饮?(?qiǎng?)?雾凇(?sōng?)?沆砀?(?hàng) D?毳衣?(?máo?) 炉正沸(?fèi?) 余舟一芥?(?jiè) 【答案】C 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。 A项,拏ná B项，B项更ɡēnɡ，D项，毳cuì 2.解释下列句中加点字词的含义。 (1)雾凇沆砀? (2)湖中焉得更有此人? (3)余强饮三大白而别? (4)莫说相公痴? 【答案】（1）白汽弥漫的样子 （2）哪能 （3）尽力 （4）不要 3.（2022湖北）下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是?( ) A.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。本文选自他的代表作《陶庵梦忆》。 B.古人将一夜分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中的“更定”指一更，即零点前后。 C.“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，运用了年号纪年法。 D.《艾青诗选》中的《北方》《雪落在中国的土地上》充满了“土地的忧郁”，写出了国家、民族的困难、悲伤和反抗。 【答案】B 【解析】本题考查识记文学常识的能力。B项，“更定”指每晚八时左右，打鼓报告初更开始。 4.用课文原句填空。 (1)文中从听觉角度写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“ , ”。 (2)文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子, 、 、 、 ”。 （3）文中借舟子的喃喃自语来表现作者情趣的句子是“ ， ”。 【答案】（1）大雪三日 湖中人鸟声俱绝 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 莫说相公痴 更有痴似相公者 二、课内阅读 5.阅读下面文本，完成题目。 湖心亭看雪 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （1）下列句子加点词意思相同的一项是（?????） A．天与云与山与水????????未复有能与其奇者 B．上下一白?????????????一箪食，一豆羹 C．见余大喜曰????????????见渔人，乃大惊 D．是金陵人，客此????????臣之客欲有求于臣 【答案】C 【解析】A.连词，和＼动词，参与，这里指欣赏；B.副词，全、都＼数词，一；C.动词，看见＼动词，看见；D.名词做动词，客居＼名词，客人；故选C。 （2）下面句子的翻译不正确的一项是（?????） A．雾淞沆砀：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽。 B．拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 C．问其姓氏，是金陵人：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。 D．一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 【答案】C 【解析】C.翻译有误。“金陵”是地名，不是姓名。故选C。 （3）下列分析有误的一项是( ) A．“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。 B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。 D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 【答案】D 【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，深入思考，找出正确选项。D.不是正面描写，而是侧面的烘托。ABC均正确，故选D。 （4）下列句子中加下划线词意思解释有误的一项是( ) A．余拏一小舟（挐,古通“桡”,船桨;撑(船） B．雾凇沆砀（白气弥漫的样子） C．余强饮三大白而别（白色） D．是金陵人，客此（暂时寄住在这里） 【答案】C 【解析】本题考查常见文言实词在文中的含义。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从课文中迁移过来。C.余强饮三大