Unit5 Lets eat! 第2课时 大单元教学设计 人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

Unit5 Let’s eat ! Part A Let ’s learn Let’s do 单元 Unit 5 课时 第 2 课时 1. 听、说、认读单词juice ，egg ，milk ，bread 。 2. 要求学生能听懂、辨认图片中所学的食物及书写形式。 学习 3. 利用课文提供的场景和动作呈现句型，加深学生对 Im hungry. Have some… 的理 目标 解。 4. 根据句型 How some…做相应的动作。 1. 本课时单词juice ，egg ，milk ，bread 。 教学 2. 运用句型 Have some eggs/… 进行表演。 重难点 3. 听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。 4. 初步了解名词复数和不可数名词。 本单元的话题围绕我们最熟悉的食物展开，因此学生学起来很容易，谈论 自己喜欢的美味食物也能激发学生学习的兴趣，贴近学生的生活，把美食和学习 学情 融为一体，更有利于学生的学习！处于小学三年级的孩子具有好奇、好活动、爱 分析 表现、善模仿等特点，本课所讲的四种食物正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学 内容贴近学生生活，符合小学生的兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极 参与到课堂活动中来。 1. 教师准备juice ，egg ，milk ，bread 的实物、图片和单词卡片。 教学 2. 教师准备本课录音及课件， 教学挂图，小奖品等。 工具 3. 学生准备 A 部分单词的词卡和图卡。 4. 学生可准备juice ，egg ，milk ，bread 的实物。 教学 实物演示法，游戏教学法，任务型教学法，情景教学法 方法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一： 1. Warm up Lead in 歌曲导入。学生通过学 （1）师生学唱英文歌曲Lets have a （1）以歌曲热身，活跃 唱英文歌曲，复习旧知， picnic today ，活跃课堂气氛，复习食物 课堂气氛，激发学生学 充分热身，进入教学情 类单词。 习新知的欲望。 境。 （2 ）Look and say 环节，再次复习上节 （2 ）Look and say 环节， 课重点句型和词汇。 再次复习上节课重点句 （3 ）学生们分享今天的早餐食谱。 型和词汇。 （3 ）让学生分享早餐 谱，复习旧知，检测学 生上一个课时的学习效 果。 学习任务二： 2. Presentation （1）老师饿了，带领学 创设真实情景，通过认 （1）创设真实情景，老师肚子饿了， 生们一起去厨房冰箱里 识冰箱里面的食物，学 想去冰箱里面看看有什么食物可以吃？ 面看看，有什么食物可 习新单词。 学习单词 h