《妇产科护理学》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）.docVIP

PAGE PAGE 14 PAGE PAGE 2 《妇产科护理学》理论教学大纲 （供四年制本科护理学专业使用） Ⅰ 前 言 《妇产科护理学》是一门诊断并处理女性现存和潜在健康问题、为妇女提供健康服务的学科，是现代护理学的重要组成部分。它包括孕产妇的护理、妇科疾病患者的护理、计划生育指导和妇女保健四部分内容。学习妇产科护理学目的在于学好理论知识和掌握基本技术，发挥护理特有职能，为患者提供缓解痛苦、促进康复的护理活动，为健康女性提供自我保健知识，预防疾病并维持女性健康状态。 本大纲适用于四年制本科护理学专业使用，为了使教师和学生更好的掌握大纲，先将本大纲使用中有关问题说明如下： 一 大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容组成。教学目的注明教学目标，要求学生通过理论学习掌握理论知识并具备一定的操作、评估、诊断、采取措施以及健康宣教的能力；教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别；教学内容是章节中的主要内容，与教学要求级别相对应，并统一标示（核心内容以下划实线，重点内容下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。 二 课程教学采用讲授、演示、讨论和实践等方式进行，教师在保证大纲核心内容的前提下，讲授重点内容和介绍一般内容，部分内容留给学生自学，启发学生思维，循序渐进地帮助学生学习知识掌握技能，培养学生独立工作的能力。 三 总教学参考学时为68学时，其中理论48学时，见习20学时。 四 教材：《妇产科护理学》，人民卫生出版社，郑修霞，第5版，2013年4月。 Ⅱ 正文 第一章 绪 论 一 教学目的 通过本章节的教学，使学生了解妇产科护理学的发展简史和当代妇产科护理发展趋势及《妇产科护理学》的内容、学习目的和方法，以便于学生系统地掌握该课程的基本理论、基本知识和基本技能，为临床实践打好基础。 二 教学要求 （一）了解妇产科护理学发展简史。 （二）了解当代妇产科护理发展趋势。 （三）了解妇产科护理学的内容、学习目的及方法。 三 教学内容 （一）妇产科护理学发展简史。 （二）当代妇产科护理发展趋势。 （三）妇产科护理学的内容、学习目的及方法。 第二章 女性生殖系统的解剖及生理 一 教学目的 通过对女性生殖系统解剖与生理的学习，需要清楚了解女性内、外生殖器的构成及解剖特点，骨盆和骨盆底的解剖特点及临床意义，能够描述月经的临床表现并解释月经周期的调节。了解内生殖器的生理功能、与生殖器相邻器官的关系、性调节激素对月经周期的影响，为下一步学习妇女妊娠、分娩及妇科疾病的护理奠定良好的基础。 二 教学要求 （一）熟悉女性内生殖器的构成及解剖特点功能。 （二）熟悉骨盆的组成及分界、女性生殖器的功能。 （三）熟悉月经的临床表现与女性生殖器邻近的器官。 （四）了解子宫内膜的周期性变化、女性生殖系统的生理。 三 教学内容 （一）女性生殖系统解剖。 （二）女性内生殖器的功能。 （三）女性生殖器邻近的器官。 （四）女性生殖系统的生理。 第三章 病史采集与检查 一 教学目的 通过护理评估的学习，能应用护理程序，正确采集健康史、进行体格检查、评估并分析护理对象的心理-社会状态，为妇科病人制订完整的护理计划。 二 教学要求 （一）掌握病史内容的8个方面。 （二）熟悉妇科检查的基本要求。 （三）了解阴道窥器检查、双合诊、三合诊、直肠-腹部诊的检查方法。 三 教学内容 （一）护理评估：健康史采集方法、健康史采集内容、身体评估内容及方法、心理-社会评估。 （二）妇科门诊病例(问诊记录、体检记录)、护理记录(妇科病历摘要；护理病程记录) 第四章 妊娠期妇女的护理 一 教学目的 妊娠是一个非常复杂而又极其协调的生理过程，通过对妊娠生理，妊娠期母体的变化、妊娠诊断、妊娠期管理以及分娩准备内容的学习，让学生能够描述受精卵的生长、发育、着床和胎儿胎盘的形成，说出胎盘的功能，能描述妊娠期母体生理变化、心理和社会方面的调适，描述围生期孕妇产前检查的内容，应用四步触诊法进行孕期检查，准确推算预产期，并能应用所学知识对孕妇进行孕期健康教育，指导孕妇做好分娩前准备，促进母婴健康。突出“以病人为中心的服务”宗旨。 二 教学要求 （一）熟悉胎儿附属物的功能。 （二）熟悉妊娠期母体变化。 （三）掌握妊娠各期的诊断、临床表现及预产期的推算。 （四）熟悉产科检查。 （五）了解胎儿各时期发育及生理特点。 三 教学内容 （一）卵子受精及受精卵的输送、发育与着床的过程。 （二）胎儿附属物的形成及附属物的功能。 （三）胎儿发育及生理。 （四）妊娠期母体的变化。 （五）妊娠诊断。 （六）妊娠期的管理（预产期推算、产科检查） 第五章 分娩期妇女的护理 一 教学目的 通过本章学习，使学生熟悉影响分娩的因素及各因素对分娩的影响作用、产程各期的