《核医学》理论课教学大纲（供五年制本科临床医学、临床医学（卓越医师）等专业使用）.docVIP

PAGE 《核医学》理论教学大纲 （供五年制本科临床医学、临床医学（卓越医师）专业使用） Ⅰ 前言 核医学（nuclear medicine）是一门综合性边缘学科，也是现代医学的重要组成部分，它既是从事生物医学研究的一门新技术，又是拥有自身理论和方法，并能反映脏器和组织的血流灌注、受体密度和活性、代谢和功能变化，具有独特优势的用于诊治疾病的临床医学的一部分，在医学领域中有着特殊的地位和其它学科不可替代的作用。原卫生部早在1981年修订的五年制医学专业教学计划中就把《核医学与放射防护》定为必修课。 本教学大纲适用于五年制本科临床医学、临床医学（卓越医师）专业使用。根据这专业的特点与培养目标，核医学的教学内容以临床为主，主要讲授放射性核素在临床诊断和治疗中的应用。现将大纲使用中有关问题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可采取不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为22学时，（大课14学时，见习示教8学时），结合我校的实际情况。我们采用大课讲授为主，结合读片进行图象分析和到核医学科以及影像系实验室见习示教的方式进行教学，使学生能联系临床在实践中懂得初步应用。 四 教材《核医学》，人民卫生出版社，李少林 王荣福主编，第八版，2013年。 Ⅱ 正文 核医学绪论、基础篇（第1-5章、第7章） 一 教学目的 掌握核医学的概念、了解其在临床上的地位以及它的主要内容，介绍发展史与国内外新进展。 掌握核医学基础知识，为以后讲解脏器功能测定、脏器显像、体外放射分析、放射防护打下基础。 了解与核医学有关的核物理基础概念、定义。掌握放射性活度概念，了解核素衰变规律，了解核医学防护相关知识。 掌握放射性核素显像方法学原理。 二 教学要求 （一）掌握核医学的概念、了解其内容及其在现代医学中的地位。 （二）了解放射性药物的定义、核医学仪器的分类及其基本工作原理。 （三）掌握核医学相关的核物理基础、熟悉核医学必备条件的基础知识。 （四）了解核医学物理基础，掌握放射性活度概念，了解核素衰变规律。 （五）熟悉核医学防护。 （六）掌握核医学成像的特点，掌握核医学成像仪器原理及种类。 （七）掌握放射性核素显像方法学原理。 三 教学内容 （一）核医学的定义、内容、在现代医学中的地位及最新发展。 （二）与核医学有关的核物理基础知识、放射性药物和放射性试剂、常用的核医学仪器。 （三）核医学的诊断和治疗原理、方法和特点，其中以核素显像和核素治疗为重点。 （一）核医学物理基础 1 原子核的结构；同位素及核素的概念。 2 原子核的放射性；放射性核素的概念。 3 放射性核的衰变方式。 4 核衰变的规律（指数衰变）及半衰期。 5 活度的概念及活度的单位（贝可Bq、居里Ci）。 （二）核射线的防护 1 放射防护的基本原则；个人剂量限值。 2 核医学防护的基本措施。 （三）核医学成像仪器 1 医学影像技术的进展及分子影像学的概念。 2 核医学成像特点（示踪剂、参与人体代谢、射线探测）。 3 γ相机。 4 SPECT。 5 PET。 6 PET/CT。 掌握放射性核素显像方法学原理。 第六章 体外放射分析 一 教学目的 学习放射免疫分析、免疫放射分析的基本原理和方法 二 教学要求 （一）掌握放射免疫的基本原理和基本条件。 （二）熟悉免疫放射分析的基本原理。 三 教学内容 （一）放射免疫分析的基本原理、基本条件及质量控制。 （二）免疫放射分析的基本原理。 （三）体外放射分析的临床应用 诊断篇 第八章 内分泌系统 一 教学目的 学习核医学在内分泌系统中的甲状腺激素测定的临床意义及显像基本原理、临床应用。 二 教学要求 掌握甲状腺激素测定的临床意义 掌握甲状腺显像的原理及其临床应用 三 教学内容 （一）甲状腺功能体外测定主要项目TT3、TT4、FT3、FT4、TSH、TG、TRAb、TPOAb、TGAb的临床意义。 （二）甲状腺功能体内测定摄131I率测定的原理及其临床意义。 （三）甲状腺显像的原理、正常图象、异常图像及其临床意义。 第九章 心血管系统 一 教学目的 学习核医学显像在心血管系统检查中的原理方法及临床意义。 二 教学要求 （一）掌握心肌血流灌注显像的原理、正常及异常图像特点。 （二）掌握心肌负荷显像的原理、图像特点及临床意义。 （三）掌握心肌代谢显像的原理及影像特点。 （四）了解心肌血流灌注显像的临床应用。 三 教学内