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- 2023-08-03 发布于山东
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《雨后》教课的教课设计范文
《雨后》教课的教课设计范文
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《雨后》教课的教课设计范文
《雨后》教课的教课设计范文
教材剖析：
《雨后》是一篇反应孩提生活，富裕童趣的诗歌。诗中运用极
其细腻的笔触，描述了一对小兄妹雨后踩水玩耍的风趣情况，正确而
又传神地刻画了兄妹俩不一样的个性特色及喜雨爱水的心理特色。
教课目的：
技术目标：正确、流畅、有感情地朗诵和背诵课文。
知识目标：学会本课生字词，绿线内的生字只识不写，理解由生字构成的词语。
感情目标：联合自己的生活体验，感觉童年生活的幸福快乐。教课重、难点：
正确、流畅、有感情地朗诵和背诵课文。
能够依据老师的要求自主学习，朗诵认字，读出欢乐的心情。
养成教育训练点：
堂习惯。
培育学生优秀的书写姿势。四、教课过程：
第一课时
教课目的：
正确、流畅地朗诵课文。
学会本课9个生字，理解由生字构成的词语。
初步认识课文主要内容。
教课重难点：
正确、流畅地朗诵课文。
正确书写“射”和“短”两个生字。教课过程：
一、导入新课
刚才与春姑娘辞别，夏姐姐就静静地向我们走来。你瞧，方才仍是晴空万里，一转瞬，天空下起了一场暴雨。雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清爽，嫩绿的树梢闪着金光，我们急不可待地冲出了家门，此时现在你会做些什么呢?谈谈自己的趣事，和自己喜爱做的事，由此引入课文。
大家都曾有过玩水的快乐，有名作家冰心奶奶把小朋友玩
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