人教版小学语文五年级上册《口语交际习作三口语交际》课教案0.docxVIP

口语社交《我是小小销售员》教课方案 教课目的： 1、指导学生初步学习销售的方法，给学生以商品销售的初步体验，感觉成功的快乐。 2、在活动中提升学生的口语表达、应付、聆听、发问等语言能力和人际交往能力。 3、学会用必定的说明方法从外观、规格、用途、使用方法、价钱等方面有条理地介绍“商品”，努力用语言感动他人，并能针对他人提出的问题作出回答和解说。教课过程： 一、情境导入 、创建情境导入：同学们，华龙商场将在我校招募销售员，这节课就让我们学做小小销售员。板书：我是“小小销售员”。追问什么是“销售”。 如何才能成功应聘呢？课文53页为我们供给一些销售技巧，请同学们翻开书仔细阅读。出示课件 、明确要求 、示范引领：各位同学，下边老师向你们推出的是“阿尔卑斯”棒棒糖。这类糖最大的长处是安全。每颗糖的包装上都有QS安全表记、生产厂家、日期以及保质 期。这给我们供给了安全的保障。它的第二个长处是包装特别精巧，并且包装不同里面的滋味也随之改变。如草莓味的包装，正面的上方是一颗红白相间的棒棒糖，下方是一个衣着红衣服的草莓宝宝在牛奶中玩耍，那神情特别可爱，仿佛在说：来，来吃 我呀，我特别好吃哟。中间写着“阿尔卑斯”四个大字以及有着不同颜色的“棒棒糖”三个字。假如你吃了里面的棒棒糖，外面的包装又能够拿来做装修品。这样是否是一箭双雕呢？ “阿尔卑斯”棒棒糖的口胃好多，有草莓味、香蕉味、葡萄味等等。但不论那种口胃，都甜美爽口。一剥开包装，一股醇香的牛奶味扑鼻而来。 棒棒糖的吃法好多，你能够轻轻的舔食，能够含在口里慢慢的熔解，还能够泡在牛奶里尽兴的享受。其实，棒棒糖除了自己吃，可还以送人，它和花同样，每种口胃的糖，它所包含的意义是不同样的，如：蓝霉味的棒棒糖最合适送给同学，它表示你和同学之间那贞洁的友谊。 最重点的是物美价廉，只要一元钱就能将它变为你的口中之物。想要吗？今日， 我给你们打折，两颗只要一元钱。想买吗，请提早和我联系，我的电话是9090900。二、人人参加组内销售 、方才大家购置的欲念告诉我，我的销售成功了。那请同学们想想，老师向你们销售了那些方面。（出示课件） 过渡，看来同学们是一学就会呀。那你们的“小商品”带来了吗？想不想让你手中 的物件也获得他人的喜欢，让他人心甘宁愿地把他买下来？2、人人参加，组内销售 此刻就向你的组员们销售自己的商品，销售前老师提几点要求：（出示课件）“小组试卖” 小组内每一个人沟通完成后请举手表示。开始销售吧！ 三、全班沟通 1、欢迎大家到达班级大卖场，大家在销售前，老师有三点友谊提示：（出示课 件） 2、指导沟通说明方法的运用。（你感觉这位同学的销售中那点让你印象深刻？相机评论并板书：列数字，打比方，举例子，作比较） 四、小结 1、评比出最正确销售小组、最正确广告语、最正确广告牌、荣誉顾客等。 2、颁奖，使学生体验成功的快乐。 板书设计 我是“小小销售员” 求情商品特色 用上说明方法 感动顾客的心 五、特别介绍 课外读一本好书──《世界上最伟大的销售员》： 许多人认为这是一本讲销售技巧的书，其实这里讲了一个故事，经过古时候一个年青人从一无全部走向成功的经历，说明在一个市场环境之下，如何对待他人，如何拘束自己，如何战胜困难提升自己，最后获得成功。实质上这是一本讲市场经济中的为人之道的书，是一本讲道德的书。正由于这样，它被译成十八种文字，在世界各国 产生了极为宽泛的影响。