青岛科学四上课件-第21课运动物体的位置.pptxVIP

第5单元 位置与速度;科学知识目标 （1）掌握物体的运动、参照物的概念。 （2）在描述运动物体位置的活动中，知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体某个时刻的位置。 科学探究目标 （1）能提出探求活动的大致思路。 （2）能借助工具描述运动物体的位置。 科学态度目标 （1）喜欢大胆想象，乐于探索未知，对未知的事物能保持旺盛的求知欲。 （2）尊重证据。 （3）注重运用合作的方式展开探究活动，能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 科学、技术、社会与环境目标 了解科学技术对人类生活方式的影响。; 物体的运动和位置有什么关系？;运动和参照物;描述物体位置的变化;怎样判断物体是运动的;车上的人是运动的吗？;用方向和距离描述位置;用方向和距离描述相对位置;用现代化工具给自己定位;总结;（1）填空。 ①我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说（ ）发生了变化。 ②要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫（ ）。 ③运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的（ ）和（ ）来描述。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①一般而言，研究地面上物体的运动，常选地面或固定在地面上的物体作为参照物。（ ） ②运动是绝对的，而对运动的描述是相对的。（ ） ③我们可以用相对于另一个物体