青岛科学四上课件-第25课技术产品与生活.pptxVIP

第6单元 技术与生活;科学知识目标 （1）了解木拱廊桥的结构特点，知道木拱廊桥属于建筑技术产品。 （2）能够举例说出建筑技术、通信技术、运输技术的产品。 科学探究目标 在搭建廊桥的活动中，培养学生的创新思维能力及动手操作能力。 科学态度目标 从对木拱廊桥探究的活动中产生好奇心，并对周围的技术产品表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 （1）知道工程和技术产品改变了人们的生产和生活。 （2）了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。;木拱廊桥的搭建主要运用了什么技术？;我们也来搭廊桥;我们也来搭廊桥;展示我们的作品;生活中多种多样的建筑技术产品;通信技术产品与生活;运输技术产品与生活;总结;（1）填空。 木拱廊桥的整座桥不用钉铆，完全利用自身的（ ）、（ ）和（ ）、所成的角度、水平的距离等巧妙搭接起来。它虽然结构简单，却坚固异常，形似彩虹，又称虹桥。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①飞机的运输速度最快，它必将取代铁路运输。（ ） ②搭建廊桥的材料不能太光滑。（ ） ③隧道是一种交通设施，它属于建筑技术产品。（ ） （3）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列不属于运输技术产品的是（ ）。 A.运输管道 B.货运汽车 C.手机 ②下列哪种产品的出现给人们的生活带来