人教版小学数学六年级下《4比例和复习》公开课教案0.docxVIP

正反比率（练习课） 教课目的： 联合详细情境，指引学生进一步理解正、反比率的意义及它们的联系和差别，掌握判断成正、反比率的方法。 经过学生疏类、比较、判断等活动，在辨析中深入对观点的理解，在对照中掌握观点形成的方法，浸透函数思想、数形联合、建立数学模型等思想。 激发学生的学习兴趣，感觉事物之间的互相联系。 教课要点：进一步理解正、反比率的意义，在对照中深入理解观点。 教课难点：掌握判断成正、反比率关系的方法。 教课过程： 一、复习观点。 这几日我们向来在研究有关正、反比率的知识，【板书课题】你能用自己的话解说解说，如何的两个量就是成正比率的，如何的两个量就是成反比率的吗？ 其实在我们身旁，就有好多和正、反比率有关的问题，今日我们就利用学习的数学知识解决一些生活中的实质问题。 正反比率意义。 填空出示 1、两种有关系的量，一种量扩大，另一种量也跟着（）； 一种量减小，另一种量也跟着（）。假如这两种量 相对应的两个数的（）（也就是商）必定， 这两种量就叫做（）的量，它们的关系叫做 （）关系。 2、两种有关系的量，一种量扩大，另一种量反而（）； 一种量减小，另一种量反而（）。假如这两种量 相对应的两个数的（）必定，这两种量就叫做 （）的量，它们的关系叫做（）关系 3、正比率关系两种有关系的量的变化规律是 （）。 反比率关系两种有关系的量的变化规律是 （）。 4、假如用字母x和y表示两种