《保健康复》课程教学大纲.pdf

《保健康复》课程教学大纲 keep-fitmassage 一、课程基本信息 适用专业 所有专业 开课单位 人文与教育学院公共体育教学部 课程类型 公共任选课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 1学分 学时数 总学时16，其中：实验（实训） 0 学时 ；课外0学时 先修课程 无 后续课程 无 二、课程简述 保健康复课程属于学校校选课。保健康复以中医理论为基础，通过教学和实践活动，使 学生了解和掌握人体经络腧穴、推拿按摩手法、功夫推拿颈肩腰部手法、关节松动术、亚健 康五脏松驰术等基础理论、操作的基本方法，提高学生的保健康复意识，掌握常用的保健康 复操作技术，树立终身的健康意识。 本课程教学实践，使学生获得中医保健康复的基本理论、基本知识和基本的中医保健康 复操作技能，培养学生对保健康复的兴趣及形成良好的保健意识。了解刮痧、拔火罐、艾灸 等传统医学保健康复的基本技能及应用；掌握推拿基本手法、功夫推拿颈肩腰部手关节松动 术、亚健康五脏松驰术知识及操作技能。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 课程名称与指标点的对应关系 公共 毕业要求 矩阵 任选课程 指标点 1-1 掌握人文体艺和健 毕业要求2—知识结构：掌握与本专业相关的 康的基础知识，通过体育教育 体质与健康相关基本知识与技能；掌握体质与 和科学的体育锻炼过程，达到 健康的基本理论、基本方法以及常用的技能； 0.1 增强体质、增进健康和提高体 具有体育育理论素养、人文与艺术素养、媒体 育素养，具有一定的人文艺术 与技术素养、系统工程素养。 素养和健康意识。 毕业要求3—身心素质： 促进身心和谐发展、思想品德 掌握人的心理活动和和体育运动的科学健身 教育、文化科学教育、生活与 技能与基本方法，养成健康的生活方式，达到 体育技能教育于身体活动并有 0.1 《全国高等体育课程教学指导纲要》和《国家 机结合的教育过程；促进学生 学生体质健康标准》的要求，具有良好的心理 养成健康生活习惯，提高大学 459 素质和人生态度。 生体质健康水平；以实施素质 教育和培养全面发展的人才。 课程达成度要求 0.2 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，使学生获得中医保健康复的基本理论、基本知识和基本的中医保健 康复操作技能，培养学生对保健康复的兴趣，提高保健意识并形成良好的生活习惯；掌握推 拿基本手法、功夫推拿颈肩腰部手法、关节松动术、亚健康五脏松驰术知识及操作技能；了 解刮痧、拔火罐、艾灸等传统医学保健康