水平二（四年级）体育《立定跳远》教学设计及教案.docVIP

《立定跳远》教学设计 （水平二） 课的内容：《立定跳远》 水平：水平二 课型：第二课时 一、指导思想： 本节课，我坚持以“学生发展为主”的指导思想，突出学生主体地位，充分发挥学生主体作用。在教学中为了培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，我采用了情境式教学，通过问题:哪些动物是跳着走路?(兔子、袋鼠、青蛙等)(小青蛙)为什么?引入课题-立定跳远。学习方法上采用主动参与，积极探究的学习方式。教学形式上，通过《小青蛙跳荷叶》引入课堂，接着通过场地设置让小青蛙练习本领。让学生自主合作探究，发挥学生的主体作用，强调赏识教育，给予学生个体发展的空间，让学生在自由的空间里大胆创新，鼓励学生展示自我，体现个体价值。 学情分析 四年级学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛。但注意力不集中，容易分散。根据学生的身心特点，本课以学生喜欢的故事《小青蛙跳荷叶》为主线，展开体育教学。让孩子们“玩中学，学中玩”。 三、教学目标 运动能力：掌握双脚起跳的动作要领，增强腿部爆发力，发展双脚跳跃能力。 健康行为：创设良好的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。模仿青蛙跳跃的动作，使学生了解双脚起跳与落地动作以及起跳前两臂的摆动动作。 体育品德：提高学生对双脚跳跃活动的兴趣，培养学生克服团难、勇敢果断的意志品质以及团结协作勇于创新的精神。 四、教学重点、难点 教学重点:提膝收腹。 教学难点:轻巧落地，动作连贯。 五、预计运动强度：中等强度 六、所需场地、器材 （1）音响一个 （2）垫子20个 （4）标志盘8个 体育课教案 水平：水平二 班级：四年级 课次：第二次课 教学内容： 1.立定跳远 2.趣味游戏《接力游戏》 教学目标： 运动能力：掌握双脚起跳的动作要领，增强腿部爆发力，发展双脚跳跃能力。 健康行为：创设良好的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。模仿青蛙跳跃的动作，使学生了解双脚起跳与落地动作以及起跳前两臂的摆动动作。 体育品德：培养学生克服团难、勇敢果断的意志品质以及团结协作勇于创新的精神。 教学重点：提膝收腹跳的远 教学难点：屈膝缓冲落地稳，动作连贯 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织、场地 时间 一 准备部分 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 3、教师技能展示 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 3.教师展示 1.学生站成四列横队。 2.学生认真听队列的要求。 3.动作一致，精神饱满。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 四列横队，体操队型 3’ 二、准备活动： 1、绕球场慢跑； 2、徒手操； A、扩胸运动 B、手腕，脚踝运动 C、全身运动 3、专项辅助练习 双跳，双落 1.教师提出慢跑时队形要求。 2.教师语言要清晰。 3.师生一同做准备活动。 1.绕球场慢跑（模仿小动物） 2.学生站成四列横队。 3.学生认真听队列的要求。 4.师生一同练习。 5.动作一致，精神饱满。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 四列横队，体操队型 6’ 二基本部分 立定跳远 练习内容：原地练习 练习内容：跳垫子 练习内容：加高垫子跳 教学重点：提膝收腹 5.教学难点：轻巧落地，动作连贯 6、评价与总结 1.教师讲解 2.散点练习，教师讲解并示范 3.散点练习，教师在中间巡回指导，并纠正错误。 1.认真听教师讲解示范动作 2.分散队伍开始练习。 1.组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 2.组织：散点练习 × × × × ▲ × × × × × × 组织：散点练习 × × × × ▲ × × × × × × 15’ 二、接力游戏 1.游戏规则：学生分成4个小组，每组学生先后按规定动作跳过垫子，绕过标志桶，跑步返回并击掌下位同学，接力进行。哪个组在最短的时间结束为胜方。 三、体能训练 两人一组仰卧起坐（10次）+推小车 1.讲解游戏规则并且做出示范。 2.组织队伍进行游戏 3.注意学生游戏时安全问题 4、师总结评价 1.认真听教师讲解游戏规则 2.听指挥排好队伍进行游戏 组织: ??? ▏△ ▏ ??? ▏△ ▏ ??? ▏△ ▏ ???