水平三（五年级）体育《立定跳远》公开课教案.docVIP

PAGE 小学五年级体育与健康课教案 学校： 　　　 授课教师:　　　　 授课班级：五（1）班 人数：　 　 上课时间： 课型：新授课 课时：1 教学 内容 立定跳远 体能练习：折返跑 指导 思想 本课依据新的《体育健康课程标准》，树立“健康第一”的指导思想，根据小学生身心特点，为学生提供学习的空间。培养学生想象力、创造力、表现力及合作精神，最终达到健身与健心的目的。 教学 目标 1、认知目标：通过教学使学生对田径运动产生浓厚的兴趣，初步了解《立定跳远》的动作方法， 2、技能目标：使学生主动学会立定跳远的动作方法，发展学生各项身体素质，尤其是协调性、灵敏性，提高跳跃能力。 3、情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结奋斗的精神。 教学重、难点 1、教学重点：蹬地有力，摆臂迅速。 2、教学难点：蹬摆、展体协调。 教学 方法 讲解示范法、启发诱导法、观察法、尝试法、对比法。 场地 器材 体操垫若干、标志桶若干、扩音器一台及配套音乐。 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 时间 安排 教 师 活 动 学 生 活 动 明 确 思 想 和 任 务 阶 段 3’ 1、体育委员整队、报告人数 2、师生问好 3、提出本课教学内容及要求 4、检查服装，安排见习生 导入：去年，家乡滁州成功举办了十五运，滁州代表团获得第二名好成绩，作为滁州人感到很自豪。同学们想不想为家乡争光？都想，所以我们要从最基本的开始学起。 要求：声音宏亮，精神 饱满，注重仪表，语言亲切。 1．体育委员四列横队整队 2．要求：快、静、齐 3．集合队形： ???????? ???????? ???????? ???????? 1’ 1’ 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 时间 安排 教 师 活 动 学 生 活 动 热 身 阶 段 8’ 1、游戏：桃花朵朵开。 2、运动模仿操 （1）、游泳模仿练习 （2）、跳绳模仿练习 （3）、拳击模仿练习 （4）、篮球模仿练习 （5）、跨栏跑模仿练习 1．组织：集体练习 2．教法与步骤： 1）教师边讲解边示范 2）教师口令指挥学生进行热身活动。 　3）在练习中要求做到充分热身。 　 4）激发学生学习激情。 1．练习队形： ?????? X ?????? X ?????? X ?????? X 2．学练法与步骤 1）观察教师示范、理解动作要领 2）听口令练习 3）在教师的带领与指导下，学习并体验动作。 4）积极配合，动作力 度、幅度由小到 大，积极、认真参 与。 6’ 2’ 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 时间 安排 教 师 活 动 学 生 活 动 学 习 技 术 阶 段 23’ 1.原地向上纵跳练习（要求：充分蹬伸髋、膝、踝关节） 2.原地跳跃折叠体操垫练习（体会向前上方跳起）。 3.跳体操垫练习（体操垫平放并纵向跳跃） （设计意图：给学生留有自由的空间，发展自主学习，学会学习方法。） 1.组织:集体练习 2.教法与步骤: 1)教师示范整套动作 2)教师边讲解,边示范,同时,归纳、讲解动作要领 3)教师指导、纠正错误动作 4)教师口令指挥并观察学生练习 5)集体纠正 6)学生练习时巡回辅导,给予学生提示与鼓励 1.练习队形： ???????? ???????? ???????? ???????? 2.学练法与步骤： 1）观察教师示范、 理解动作要领 2）听口令练习 3）集体练习，互相鼓励帮助，个人展示 5’ 8’ 7’ 课的 部分 课 的 内 容 组 织 教 法 和 学 练 法 时间 安排 教 师 活 动 学 生 活 动 学 习 技 术 阶 段 23’ 体能游戏：折返跑 方法与要求：每排为一组，游戏开始后以最快速度跑到第一道线并返回，接着跑到设置的第二道线、第三道线、第四道线。 （设计意图：通过游戏练习，既巩固了我们本节课所学的内容，又启发了学生思维；培养了他们的组织能力，团结协作能力和活动能力；更深刻体会出团结就是力量的道理。）时间约为 1.组织：集体练习 2.教法与步骤: 教师讲解游戏名称、目的、方法和规则, 口令指挥学生练习 2)学生练习时给予学生提示与鼓励 3)提示学生注意安全 练习队形如下: ???????? O X ???????? O X ???????? O