苏教版五年级科学上册 9-地球的表面 (表格教案).docVIP

教 学 内 容 9.地球的表面 教 学 课 时 3-1 执 教 日 期 教 学 目 标 1.能整体描述地表特征，能识别常见的陆地地形。 2.能细致观察各种地形，学会描述地形主要特征。 3.能制作立体地形模型，学会运用常见材料表现地形特征。 教 学 重难点 重点：描述五种典型地形的主要特征。 难点：设计制作立体地形模型。 教学资源 政区地球仪、地形地球仪、立体地形模型、教学相关视频和PPT。 预习作业设计 （自学） 　 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁 注 【板块一】自学内容反馈 一、导入新课 1.出示课本25页第3单元的一首小诗： 世界上最高的山是什么山? ——当然是喜马拉雅山呀! 世界上最大的洋是什么洋? ——当然是太平洋啊! 那喜马拉雅山上怎么会出现海洋生物化石呢? 学生读一读这首小诗，初步了解这首小诗的内容。 【板块二】互学 1.教师出示政区地球仪和地形地球仪，引导：同学们，你们认识这两种地球仪吗？这两种地球仪，一个是政区地球仪，一个是地形地球仪。 预设： 政区地球仪表面光滑,有不同色块,蓝色代表海洋,其他颜色代表国家,相邻国家的颜色不同。 地形地球仪表面高低不平,用不同的颜色表示不同的海洋深度和陆地海拔高度。蓝色表示水,绿色表示耕地、平原和森林,黄色表示山地、沙漠,白色表示冰川。 也就是说,这两种地球仪表面光滑程度不同,颜色的含义不同,地球仪上的文字注