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《英语视听》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 英语视听 课程英文名称 EnglishVisual-listening 课程编号 课程类别 通识教育核心课 □跨学科基础课 □通识教育拓展课   专业教育核心课 □学科专业拓展课 方向特色课（双百、卓越班课程） 总学时 128 讲授学时 实验学时 128 总学分 4 开课学院 外国语学院 开课系（室） 英语系 授课对象 英语专业本科一、二年级 适用专业 英语 先修课程 执笔人 修订时间 二、课程简介 《英语视听》课程是英语四项基本技能听、说、读、写等训练课程之一。本课程主要通 过视听和纯听相结合的方式使学生尽快熟悉、辨别、听懂各种不同口音、不同场合、不同语 速的英语，提高听的能力，同时也训练学生快速接收、分析、处理英语信息的能力。 三、课程教学目标 1.概述 《英语视听》课程是英语专业的专业教育核心课。其任务就是按各项听力技能的难度 和特点，有步骤分阶段对学生进行严格、专门的听力训练。 学完本课程后，要求学生能听懂英语国家的人士关于日常生活、社会生活的讲演或交 谈和中等难度的视听材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节；能根据所听材料进行推理 和分析，领会作者的态度、感情和真实意图，并用英语作简要笔记；能听懂“美国之音” （正 常速度）和“英国广播公司”国际新闻的主要内容。 1）《英语视听》课是《语音课》的延伸和继续，视听课可以巩固学生的语音知识，又 可以在语音综合知识应用中提高学生的语感； 2）通过视听大量的有声、有像资料使学生充实语言知识，扩大词汇量，拓展知识面； 3）通过视听课，对学生进行推断、猜测、联想、总结、概括等连贯思维能力的培养， 对学生进行记忆力及持久记忆力的训练，使学生能够积极主动地获得准确的信 息，以适应时代的要求。 4）英语视听课，又是说的基础，通过视听课多看多听，提高学生英语会话的能力，使 学生重视语言知识，增强语言能力，提高交际能力。 2.教学目标与毕业要求的对应关系 第 168 页共 447 页 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 2 课程目标1、3、4 毕业要求 ：具备扎实的英语语言基础 知识，较强的听、说、读、写能力。 3 课程目标2 毕业要求 ：具备英语语言、文学和文 化方面的基础知识，具有较高的人文 素养。 四、教学内容及要求 本课程开课时间从第一学期至第四学期，总学时为128，每学期32 学时 教学内容分别为初级 （一年级）和中级 （二年级）。 初级内容涉及日常生活和社交活动的各个方面。主要训练项目有：辨音、辨别数字、 单词听写、句子听写、会话、段落和篇章等；让学生接触一些简明新闻；重要新闻报道等。 中级内容涉及日常生活和社交活动的各个方面，按难易程度，循序渐进。主要训练项 目有：预测信息内容、复述所听内容、获取中心大意。获取细节、根据所听材料写大意等； 让