《英语语法》课程教学大纲.pdfVIP

《英语语法》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 英语语法 课程英文名称 EnglishGrammar 课程编号 课程类别 □通识教育核心课 □跨学科基础课 □通识教育拓展课 专业教育核心课 □学科专业拓展课 □方向特色课（双百、卓越班课程） 总学时 32 讲授学时 32 实验学时 0 总学分 2 开课学院 外国语学院 开课系（室） 英语系 授课对象 英语专业大一学生 先修课程 执笔人 修订时间 二、课程简介 《英语语法》属于英语专业核心课程中的专业教育核心课程，面向英语专业一年级学生， 旨在帮助学生积累英语语言知识。本课程通过系统的讲解，在整合中学阶段积累的英语语法 知识的基础上，构建完整的英语语法体系。通过该课程的学习，学生应了解英语语法的一些 基本知识与概念，了解英语语言的原理、规则与特点，熟练掌握常用的语法知识，具备基本 的英语语法理论知识和应用能力，并对英语和汉语两种语言的异同有更为深刻的认识，并能 够在英语口语、阅读、写作、英汉互译等实际应用中正确使用英语。 三、课程教学目标 通过1学期（约32学时）的英语语法课程教学，学生应了解英语语法的总体特点，理 解英汉语言之间的差异，掌握英语语法的核心概念，系统掌握英语语法体系。通过课堂讲解， 研读语法教材，辅以各种形式练习，培养学生对英语的语法的应用能力，学会运用语法规则 指导语言实践，提高学生运用英语的能力，从而为后续的英语专业学习打下坚实的基础。 四、教学内容及要求 第一章 语法层次和句子结构（2学时） 【教学目标】 1、了解：词素、词、短语、分句、及句子的定义及分类 2、理解：英语语法中增加两种基本句型的理据、如何划分句子成分 3、掌握：英语七种基本句型的灵活运用 第 56 页共 447 页 【教学内容】 1、语法层次：词素、词、词组、分句、句子 2、句子结构：主+动+补，主+谓，主+谓+宾，主+谓+直宾+间宾，主+谓+宾+宾补，主+ 谓+状，主+谓+宾+状， 3、句子的种类：简单句、并列句、复杂句和并列复杂句 【教学策略与方法】 课堂讲授为主，学生练习为辅 【教学重点和难点】 教学重点：分句及句子的种类、五种基本句型 教学难点：划分句子成分、按五种基本句型造句 【课外学习指导要求】 对所提供的句子进行句子结构分析。 第二章 主谓一致 （2学时） 【教学目标】 1、了解主谓一致三原则 2、能根据主语确定谓语的形式 【教学内容】 1、主谓一致三原则 2、谓语动词需用单数的情况 3、谓语动词需用复数的情况 4、以集体名词作主语的主谓一致问题 5、以并列结构作主语的主谓一致问题 6、其他方面的主谓一致问题 【教学重点和难点】 教学重点：集体名词作主语的主谓一致问题 教学难点：并列结构作主语的主谓一致问题 【教学策略与方法】 课堂讲授为主，学生练习为辅 【课外学习指导要求】 对集体名词的主谓一致进行举例分析。 第三章 名词 （2学时） 【教学目标】 1、了解名词的分类 2、掌握名词的数和属格 【教学内容】 1、名词分类 第 57 页 共 447 页 2、名词词组的结构 3、名词的数和名词属格 【教学重点和难点】 教学重点：名词的复数 教学难点：并列结构的属格 【教学策略与方法】 课堂讲授为主，学生练习为辅 【课外学习指导要求】 对集体名词的单复数进行举例分析。 第四章 限定词 （2学时） 【教学目标】 1、了解限定词的分类 2、掌握限定词与名词的搭配规律及限定词的语序 【教学内容】