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《希腊罗马神话故事》教学大纲 总学时：24（理论教学 24 学时，课外学时：24）学分：1.5 基本面向：英语专业二年级学生所属单位：外国语学院英语系 课程简介：本课程是面向英语专业二年级学生开设的专业基础课程，旨在通过系统介绍希腊罗马神话故事和相关的经典文学作品，拓宽学生的知识面、提高其对文学作品的鉴赏水平、更深入理解西方文化、提高学生的人文素养。本课程熔故事叙述、文学鉴赏和文化解读为一体，指定补充的阅读材料，将课堂教学与课外学习很好结合起来。 一、本课程的目的、性质 性质：专业类基础课程 目的：使学生能够系统了解希腊罗马神话故事、欣赏相关的经典文学作品，从而更深入理解西方文化、加强人文素养的培养。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质（专业课程根据各专业毕业生能力要求填写；基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求和各相关专业毕业生能力要求填写）： 1．知识要求：掌握希腊罗马神话故事相关内容。 2．能力要求： ①熟悉希腊罗马神话故事内容； ②具备读懂希腊罗马神话故事的语言能力； ③具备欣赏西方经典文学作品的能力。 3. 素质要求： ①深入了解英语国家文化； ②加强人文素养的提升。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：《美国历史以及社会文化》，《英国历史以及社会文化》后续课程：《英语文学史》、《英语文学导论》 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 The Olympian Gods and Other Deities（6 学时） The Olympian Gods; Zeus’ Consorts and Some of Their Tribulations; Artemis and Actaeon. The Creation and Recreation of Man; Athena; Dionysus. Midas; Persephone; Hades and the Underworld; Other Deities.教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 2 √ √ 1.2 2 √ √ 1.3 2 √ √ 第二章 Stories of Love and Adventure（6 学时） 1．Stories of Love 2．Stories of Adventure教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 2 1 √ √ 2.2 2 1 √ √ 第三章 The Trojan War and Thereafter（6 学时） 1．The Trojan War Agamemnon;The Story of Odysseus; The Story of Aeneas(I); The Story of Aeneas(II)教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 1 1 √ √ 3.2 1 1 √ √ 3.3 1 1 √ √ 第四章 Selected Readings in Mythological Classics（6 学时） 1．Ovid; Homer Virgil; Aeschylus Sophocles; Euripides教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 2 √ √ 4.2 1 1 √ √ 4.3 1 1 √ √ √ 五、本课程的重点、难点和深广度 重点：本课程重点在于对希腊罗马神话故事、典故等的系统讲授以帮助学生更好理解西方文学作品。 难点：难点在与希腊罗马神话故事复杂、人物众多，讲授时要脉络清晰、重点突出，可采用多种教学法与现代化的教学设备以激发学生兴趣。 六、课外学时分配 主要安排课外教学任务，如作业、自学、参观、综合大作业等。 序号 内容 参考学时 1 预习教材内容 6 2 完成课后练习 6 3 阅读课外相关读物 12 合计 24 七、考核方式 课程考核及成绩评定方式：考试采用 Achievement Test 和 Proficiency Test 相结合的方式。 闭卷考试成绩占 70%，平时作业及表现占 20 %；作业及小组讨论占 10%。八、本课程各教学环节对人才培养目标的贡献度 知识能力素质要求 教学环节 课后环节 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合大 作业 其他 知识 ◎ ◎ ○ ○ ◎ 能力 1-① ◎ ○ ○ ○ ○ 1-② ◎ ◎ ○ ○ ○ 1