小学四年级数学除法各部分间的关系.docxVIP

除法各部分间的关系 四年级数学教课设计 教课目标 1．使学生理解和掌握除法各部分间的关系，并能够应用除法各部分间的关系 求除法算式中的未知数． 2．培育学生应用 数学 知识解决实质问题的能力，使学生学到生活中的 数学 ． 教课要点 理解和掌握除法各部分间的关系． 教课难点 理解和掌握除法各部分间的关系． 教课过程 课前练习，引出课题． 1．口算． 250÷5＝230÷10＝78÷3＝64÷4＝ 360÷6＝2400÷1028÷2＝450÷90＝ 2．新课导入． 教师发问： （1）谁来依据演示的内容编一道应用题？（演示课件“月饼装盒”，演示月饼装盒的过程） （2）请你列出算式并说出列式的依据是什么？（持续演示课件“月饼装 盒”，出示18÷3＝6） （3）在这个除法算式中，18、3、6各是什么？它们之间的关系是什么？（持续演示课件“月饼装盒”，出示被除数、除数、商） 教师小结：我们已经 学习 过了除法的相关知识，今日我们持续 学习 除法的知识． （板书课题：除法各部分间的关系） 合作 学习 ，研究新知 引出新知． 教师发问：不改变题意，改变题目的条件和问题，谁能编出一道应用题？ 学生编题、列式、计算． 教师板书：18÷6＝3（盒）6×3＝18（块） 教师发问：第二题求的是什么数目？第三题呢？ 你能不可以象 学习 乘法各部分关系那样也能找到除法各部分之间的关系呢？（小组议论） 教师板书