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金字塔原理培训 作为管理者，我们每天都在做决策—— 那么，哪些” 自我” 因素在支撑我们的决策呢？ 进行决策的四大要素： 金字塔原理是一种重点突出 、逻辑清晰 、层析分 明 、简单易懂的思考方式 、沟通方式 、规范动作 。 表达的逻辑 介绍金字塔原理基 本概念，以及如何 思考的逻辑 介绍如何深入细致 地把握思维的细节， 解决问题的逻辑 介绍如何在解决问题过 程中的不同阶段，使用 演示的逻辑 介绍如何在书面、 PPT和字里行间呈现 构建基本的金字塔 以保证使用的语句 多种框架组织分子过程， 具有金字塔结构的 结构。 能真实、明确地呈 现你希望表达的思 想。 使思路预先组织，从而 方便使用金字塔原理。 思想，使读者或观 众感受到金字塔结 构。 理解和应用简单的 要明确阐述思想必 针对需要写研究报告的 公文写作技巧 须迫使自己“冷静 思考 ” 人，需要分析复杂问题， 提出结论以做出决策的 人 人类大脑偏爱有逻辑的信息 金字塔结构符合人类思维的基本规律 金字塔结构组成的内容易理解和记忆 为什么要用金字塔结构 写作过程中的三种困境 基本语言训练 使用金字塔结构 影响写作及思想表达的三大原因 用词不够准确 语句不够简洁 结构不够清晰 语句组织问题 风格问题 问题表现 问题类型 解决办法 金字塔能清楚表达思想的复杂关系 组织成金字塔结构的思想将容易被理解 读者的理解过程是组建金字塔的过程 我们需要容易被理解的表达方法 因此，我们需要通过金字塔结构表达思想 结论 大前提 大脑最多仅记忆7个思想 因此需要将过多的思想分类和分组 经过分组的思想之间需要建立逻辑关系 可选择的逻辑关系有向上、向下和横向 金字塔满足大脑处理信息的基本需求 只有金字塔结 构满足这些要求， 读者的大脑会自动 按照金字塔结构组 织阅读获得的信息。 三种 • 读者会将所读到的思想自发地进行归类概括，以便记住和更好的理解 这些思想 • 如果作者传达给读者的思想事先已经经过归类和概括，并且按照自上 而下的顺序表示出来，那么读者就能够很容易的理解作者的基本思路 • 否则读者将会按照自己的归类概括进行理解，这不仅增加了读者的阅 读负担，而且还很容易使我们的表达与读者的理解之间产生歧异。 通过金字塔提前告知读者我们的结构 通过有效的表达方法 减少读者花费在这两 项活动上的时间，使 其集中精力专注于第 三项活动。 思维能力二 找出各种思想之间的关系 思维能力三 理解思想的内在含义 思维能力一 识别和解读所读到的词语 金字塔中的三种子结构 子结构一： 主题与子主题 之间的纵向关系 子结构二：各子主题之间的横向关系 子结构三： 序言的讲故事结构 子主题 序言 主题 子主题 纵向关系引导疑问/问答式对话 纵向结构迫 使读者提出 问题，并在 下一级的思 想中寻找答 案。 猪可以培育出 很多品种 说明权力可 与仁慈相容 符合英国 特征 使肥胖者 更谦虚 同大地相 互联系 具有典型 英国特征 猪很肥 使别人显 得更苗条 猪很漂亮 哪些品种 ? 尺寸 种类 性格 功能 为什么 ? 为什么 ? 为什么 ? 鸟会飞 横向关系确定同一级别思想之间的逻辑关系 波兰将遭到（多国）坦克入侵 我会飞，因为我是鸟 德军坦克抵 达波兰边境 俄军坦克抵 达波兰边境 法军坦克抵 达波兰边境 我是鸟 因此，我会飞 演绎推理 归纳推理 序言的讲故事结构引发读者兴趣 冲突： 应当发生的事情 G：回答 C C2 C1 B B1 B2 B3 读者已知 的事实 疑问： 读者提出的问题 A 序言 A1 A3 A2 C3 各种思想的纵向关系（疑问/回答式对话） 各种思想的横向关系（演绎/归纳， MECE原则） 金字塔顶端思想回答的疑问，来自读者已知的事实 序言引出读者最初的疑问 总结：金字塔结构中的逻辑关系 归类分组，将思想组成金字塔 葡萄 、、桔子 、、酸奶油 土豆 、、苹果 、、牛奶 、、 鸡蛋 、、胡萝 卜 、、黄油 蔬菜 食品 葡萄 蛋奶 牛奶 酸奶油 土豆 第三步：逻辑顺序 第二步： 分层 Example 桔子 苹果 第一步：归类分组 胡萝卜 鸡蛋 黄油 水果 分类原则： 1. 事物的分类方式从来不是唯一的 2. 同样的数据可以有多种分类方式 3. 不同的分类方式可以用于不同的场合 4. 对某一场合而言，往往存在最佳分类 5. 好的分类要依据一定的逻辑 6. 最好的逻辑要符合