16-1[教学设计]驱遣我们的想象（第1课时）.docxVIP

初中语文　九年级下册 第16课　驱遣我们的想象（第1课时） 教学目标 教学目标 1．阅读课文，把握核心概念，梳理概念间的关系，理解文章的主要观点。 2．梳理作者的论证思路。 教学重点 教学重点 把握核心概念，梳理概念间的关系。 教学难点 教学难点 梳理概念间的关系。 教学过程 教学过程 新课导入 郭沫若的诗歌《天上的街市》，同学们都很熟悉。诗中描绘了诗人想象中“天上的街市”的奇景，以及牛郎织女自由地在天街闲游的场景。阅读这首诗，我们不禁也跟着诗人的想象，在脑海中浮现出牛郎织女幸福生活的画面。有时，阅读文章也和读诗、写诗一样，需要发挥想象才能领会其意境和情感。那么，我们该如何发挥想象呢？今天，就让我们走进叶圣陶的《驱遣我们的想象》吧。 新知探究 一、知人论世 1．作者简介。 【活动内容】教师出示课件中“作者简介”的内容，学生简单了解叶圣陶。 2．写作背景。 【活动内容】教师出示课件中“写作背景”的内容。 【设计意图】引导学生了解作者及写作背景，激发学生学习鉴赏文艺作品方法的兴趣。 二、正音释义 【活动内容】朗读课文，检查预习。教师先出示课件中的易错生字词和需要掌握的词语意思，再让学生指出其他理解困难的字词，并加以点拨。 歌谣（　　　）　　桥堍（　　　）　　契合（　　　） 旷远（　　　）　　海啸（　　　）　　苟安（　　　） 拘泥（　　　）　　一缕（　　　）　　炊烟（　　　） 桥堍：_