湘教版《劳动教育》三上 第八课《守护绿色》 教学设计.docVIP

湘教版《劳动教育教学》三年级教学设计 课题 保护绿色 单元 八 学 科 劳动教育 年级 三年级 教材分析 森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。教材通过讲述树木一年四季养护的知识，让学生们知道自己居住地周边环境绿化情况。让学生把绿化意识带到实践生活中去，养成绿化环境的劳动习惯。通过持续性劳动实践，养成持之以恒，不怕辛苦，甘于奉献的精神。 学习 目标 1、劳动观念： 了解树木的作用，培养对树木的爱护之情、学会珍惜绿色资源。 2、劳动能力： 通过本课的学习知道树木生长和养护的知识，在植树过程中提高动手能力和团队协作能力。 3、劳动习惯与品质： 在日常生活中养成爱林护林的好习惯以及自觉维护绿色环境的劳动品质。 4、劳动精神： 通过持续性劳动实践，养成持之以恒、不怕辛苦、甘于奉献的精神。 重点 知道各种树木一年四季养护的知识。 难点 养成绿化环境的劳动习惯。通过持续性劳动实践，养成持之以恒，不怕辛苦，甘于奉献的精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频引入课题。 树木对环境有很多好处，但是它的成长过程却是很漫长的。 俗话说：十年树木，百年树人。 树木成材需要10年，这个说法是不准确的。 普通树木成材需要多少年，得看具体树种及环境。 马尾松15年至20年，杉树20至25年，樟树10年至15年。 那么。我们应该怎么对树木进行养护