第四单元第三课时总也倒不了的老屋 统编版语文三年级上册大单元教学.docxVIP

第3课时 课题：总也倒不了的老屋 内容分析： 本文是一篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事，赞美了老屋善良、乐于助人的美好品质。 核心素养目标： 文化自信：能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象，关心作品中人物的命运，乐于分享自己阅读的感受。 语言运用：边读边预测，根据旁批课后了解预测知道预测可以根据题目、插图、生活经验、故事内容预测，知道预测要有根据。 思维能力：边读边预测，学习运用预测方法，感受预测的趣味。 审美创造：学习老屋助人为乐的精神，知道帮助别人才会收获快乐。 重、难点： 学会根据题目、插图和故事内容里的一些线索进行预测的基本方法，初步感受预测的好处和乐趣。 活动流程：明确本单元学习主题为“猜测与推想，使我们的阅读充满了乐趣”，并计划开展“童话故事接龙比赛”的活动（子任务一：新手启航学预测 ） 情境导入：总也倒不了的老屋，是一间怎样的老屋呢？为什么老屋倒不了呢？是被巫婆施了魔法了吗？现在就让我们去看一看这间神奇的老屋吧。去听一听老屋的故事。 活动二：听一听，神奇老屋的故事。 环节一：趣味导入 质疑课题 环节二：初读课文，初感预测 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：趣味导入 质疑课题 1.插图引入，展开想象。 教师引导：同学们，我们要找的老屋在一片大森林里边，咦，快看，这里有一间屋子。请仔细观察这间屋子外形有什么特点？ 出示课件：