高中历史教学：2022年永州市新高考改革教学研究团队调度工作会发言稿历史2022-2-17.docxVIP

PAGE PAGE 1 2022年永州市新高考改革教学研究团队调度工作会历史学科发言稿唐嗣文 尊敬的市教育局杨督学、欧阳科长，尊敬的市教科院徐院长、唐院长等各位领导和在座的各位专家，大家下午好！ 历史学科团队四名成员在教科院杨所长的直接精心指导下，教学研究、资料研发、一轮复习教学指导、信息采集等各项工作，都在按原计划方案有序进行。现就有关内容向各位领导、专家汇报如下： 前阶段复习备考工作的特色和亮点 按教育局、教科院领导部署，自团队组建以来，根据历史学科团队工作既定计划，团队成员根据分工，每周都按期研发了一套高三一轮复习的相关资料，上交邓主任转发至各高中学校，供高三历史老师参考借鉴。 在杨所长的帮助下，研究团队与全市高中学校高三历史备课组长及优等生班主任建立联系，及时通报交流教学教研信息、学生信息、历史学科学习情况。 在杨所长指导下，上学期已经组织了二次线下团队研究活动，就一轮复习教学分析诊断、就上阶段重点内容的研发和培优等事宜的展开讨论，特别强调团队的分工合作、资料研发的实效性和培优的针对性精准性。 通过杨所长组建的拥有223名群员的“永州市高中历史教师群”微信群经常线上探讨，团队成员为老师们解疑答惑，帮助指导解决高三教学教研问题。 根据市教科院领导在上期期末考试（市二模）试题命制工作会议上的提高试题难度、贴近高考的要求，在杨所长精心指导下，对标新高考“立德树人”、体现“家国情怀”、着重考查学科能力和素养的要求，对二模试题进行了反复打磨；考试结果与预设目标高度吻合，基本切合了高考目标和难度系数，达到了模拟考试的目的、要求和指导教学的应有作用。（一模：市平均分65.18；永州四中平均分76.74，90分以上5人，80分以上114人。二模：永州四中平均分63.61，90分以上无，80分以上2人，70分以上83人） 认真细致地查看优等生的历史答卷，做好每个优等生的历史试卷分析，开始为每个优等生量身定做有明确针对性的学科学习指导方法，并已经开始做“一生一册”的成长台账记录。 工作中存在的短板不足 由于本校的教育教学、管理任务较重，在任2022年新高考改革教学研究团队成员以来，工作起来总感到心有余而力不足，觉得时间不够用，事情做起来不够完美，对不起各级领导，对不起自己做事的原则和要求。 很多老师们现在有一个困惑：一轮复习是快好？还是搞更扎实一点，慢好？去一些名校学习取经，他们的老师甚至说，无所谓二轮，就是一轮复习，最后做一些强化训练、考前冲刺题即可。 同学们对教材熟悉理解不够，却更愿意刷题，教师们自己也不知怎么去说服学生，毕竟高考命题跟教材的直接关系有令人愈行愈远的感觉。 湘南地区不像湘北地区，选学历史方向的学生基本是数学、物理学不下去、学不好的，被迫作的选择，学科能力和学科素养难以迅速提高，而数学补习又占据了他们大量的时间。 辛辛苦苦研发的教学资源发到各学校后，由于各校有自己的教学资源、复习资料，结果大多可能没怎么采用，需要下大力气进一步切实提高所研发资料的权威性、实用性、有效性和吸引力。 下阶段的工作设想 通过各种渠道督促或建议高中各学校高三历史教师尽快完成一轮复习教学，开启二轮复习。 在杨所长指导下，设计好历史二轮复习课型，力争全市高三历史二轮复习教学的规范性、高效性。 研发二轮复习每一个专题的高效示范课教学设计，推送给全市高中学校学习参考借鉴。 继续开展新旧高考的对接分析，研究近几年新高考命题的特点、趋势与规律；多渠道获取高考最新信息，认真研究每个复习专题新高考的趋向，形成分析报告，提供给全市高中学校。 每月选编2套高质量的模拟试题推送给各高中学校。 实行导师制，加强对优等生的个别指导，精选一批有针对性的典型例题，帮助优等生完善知识，内化能力，提升成绩。 由杨所长亲自把关，5月份另命制2套高质量的信息卷，推送给各学校，为高考冲刺作准备。 非常感谢市局、市教科院和各位学校的领导对高考教学研究团队工作的重视和指导，在当前财政吃紧、经费开支相对困难的情况下给予经费的大力支持！也要特别感谢杨所长对我的信任和帮助，给予我各种学习进步的机会，使我在专业方面能够取得快速成长! 下一阶段的工作，一定要做好、落实，对全市高三历史二轮复习教学研究、考前冲刺有实实在在的帮助、精准指导；培优工作要卓有成效，为历史方向的高考清北新突破做出有力的支撑。始终不忘（时刻牢记）永州市新高考改革教学研究团队组建的初心，不辜负各级领导的关心指导和殷切期望。 我的汇报完毕，谢谢大家！ 2022 .2. 17