小学五年级语文松鼠教案.docxVIP

松鼠教课设计 五年级语文教课设计 [解题过程] 创意说明： 这是一篇科学小品。文章构造比较简单，说明对象特色突出。它充分地表现 了说明文的平实正确的特色，又不乏生动开朗的描述，应该指引学生在阅读中感 受文章合理安排说明次序，领会其说明语言的正确和生动。 教课目标： 掌握依据事物特色组织资料的方法； 领会用正确生动形象的语言说明事物； 提升语言表达能力。 教课步骤： 一、师生沟通相关作者的信息，从认识作者引入新课。（可预先部署学生从网 上收集相关布丰的资料） 教师归纳： 布丰（1707～____年）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。从小受教 会教育，喜好自然科学。他用40年时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物 志，包含《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然 的分期》等部分，对自然界作了唯心主义的解说。 二、初读课文，整体感知 1．检查预习，指名学生读准以下生字词：驯（xùn）良矫（jiǎo）健 蛰（zhé）伏苔藓（táixiǎn）缨（yīng） 2．教师范读课文，思虑： （1）作者写出了松鼠的哪些突出的特色？ （2）松鼠留给你最深的印象是什么？ 明确：松鼠总的特色：漂亮、驯顺、听话，很讨人喜爱。 三、再读课文，掌握内容。 1．说明事物，要抓住特色，还要安排好次序。课文是如何安排次序的呢？以 小组为单位议论，归纳各部分详细内容，设计精练的板书。 2．各