幼儿园:棒棒糖教案.docxVIP

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二〇二一学年第二学期班级半日活动计划表(上午班) 主题: 《棒棒糖》 班级: 大五班 设计者:游文静 周次:十七 上 午 上 午 晨间接待(7:40—8:00) 1.教师热情接待幼儿主动向幼儿问“好”。 2.及时关注幼儿今天的状态,检查幼儿是否有带尖锐或危险的物品。 晨间户外锻炼(8:10—9:10) 户外体锻工坊(晴天) 幼儿能够自主选择器材,自主选择活动区,自主选择玩伴进行锻炼。 微运动名称:《赶小猪》 幼儿能借助小棒、纸板等辅助工具,通过“高山、小河”等障碍物把小猪赶到终点,促进幼儿手脚协调能力。 室内微运动(雨天) 生活自理(9:10—9:15) 1.指导幼儿学习正确的盥洗方法,培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手。 2.督促幼儿多喝水,根据自己的需要,自主的取水。 集体教学活动(9:15-9:45) 奥尔夫音乐《棒棒糖》 活动目标 1.感受顽固节奏 2.学习演奏乐器棒棒糖鼓。 3.感受音乐中的强弱(f和p)。 活动准备 棒棒糖若干、呼啦圈 活动过程 一、导入 有一天,从天上掉下来了大大的棒棒糖!哇,肯定好好吃,吃一口,吃两口,棒棒糖太大了,一点都看不出来,怎么办呢?这时候,小妖精飞过来在老师的耳边轻轻的说:“我们背诵魔法咒文,开心的唱歌的话,棒棒糖会变成乐器。”我们一起,大声的喊出魔法咒文吧!(教师提前把棒棒糖鼓藏在包里,把图片放到藏着棒棒糖鼓的包里面。) 二、展开 1.跟小朋友一起熟悉魔法咒文 “loli loli loli loli pop pop pop”用右手在悬空画圆,拍三次手。 2.熟悉各区 (1)熟悉音乐之前,先熟悉动作 (2)跟着音乐做活动 (3)变化多种魔法动作咒文。弯曲的手+拍手,晃腿摸头发+双手摸脸。 三、活动 1.2-3名作为代表,跟教师一起做示范。 赚钱招募分销商 2.3-4名为一组,给大的呼啦圈后进行探索。 3.熟悉动作之后再跟着音乐活动。 三、演奏乐器 “小朋友们大声喊出魔法咒语,还开心的唱歌跳舞,我们一起来看一看棒棒糖有没有变成乐器了。 课间操(9:45—10:00) 指导要点:指导幼儿精神饱满,动作规范,队形整齐有序地做操。 文明盥洗、水果(9:55-10:10) 洗手时节约用水,饭前、便后及手脏时能主动洗手。 自主区域活动(10:10—10:55) 大胆选择自己喜欢的游戏内容和材料,自主愉快的进行游戏,知道游戏玩好后要将材料放回原处。 餐前准备(10:55—11:05) 关注要点:幼儿主动小便洗手,保育员桌子消毒工作。 快乐午餐(11:05—11:45) 1.营造安静、愉快的进餐环境。进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,不挑食,不剩饭菜。注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。 2.根据幼儿饭量,随时添饭,添菜,不催食。照顾好体弱幼儿和进餐慢的幼儿,让他们吃饱吃好,培养幼儿良好的进餐习惯。 昆阳镇实验幼儿园

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