幼儿园：本部园区中三班《交通安全》教案.docx

消防安全教育教学活动预案 园区：中心园区 班级：中三班 2022年10月12日 教学内容 《交通安全》 教学目标 1.认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2.通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。 3.树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识 教学准备 布置情境化场景，红绿信号灯。 教学过程 一、观看儿歌《红绿灯》 二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。 师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。 小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢? 师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么? 三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。 师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢? 小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢? 四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。 师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的? 小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的? 活动分析 通过儿歌的学习以及模拟的交通规则演示，让幼儿更深一步的了解交通安全以及基本的交通规则。提高了幼儿的安全意识，让幼儿学会正确的交通规则，保护自己的生命安全。出门时能遵守交通规则，保护自己。 教学活动照片