23月光曲 教案（共2课时）.docVIP

共案设计 课题 月光曲 课型 新授 教学准备 多媒体课件 课时安排 共 2课时 目标确定的依据 1.相关课程标准的陈述 有较强的独立识字能力；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果；在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。 2.教材分析 《月光曲》是一个传说，讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说故事。 3.学情分析 对于六年级学生来说，阅读这篇文章时对于夏天里各种事物飞快地长，跳跃地长这些句子理解起来比较容易，但是对于理解课文最后一句所蕴含的道理学生理解起来有一定的难度。 课时 第 1课时 学习目标 1.自学课文，整体感知，理清文章层次。 2.学习掌握“谱、莱”等9个生字，理解“谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉”等词语，描述画面进行语言训练。 3.讲读课文第一部分和第二部分的第一层。 评价任务　 1.学习掌握“谱、莱”等9个生字，理解“谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉”等词语，描述画面进行语言训练。 2.写实的过程中，锻炼学生的想象力和逻辑思维的能力。 教学活动设计 一、揭示课题，激发兴趣 同学们，说起月光，你一定会想起许多优美的诗句，回