浅谈如何提升小学语文课堂教学成效.docxVIP

浅谈如何提升小学语文课堂教学成效 一直以来教育工作中就有一句话，叫做向课堂要效率。这句话的内涵不仅是学生想要提升学习成绩的忠言，也是教师提升教学成效的良策，因为课堂是学校和教师教育教学工作开展的基本单位和形式，只有抓好了课堂教学，才能从根本上保障学生的成绩、课堂的效果和学校的整体教学质量。在小学语文课堂教学中，教师要从多样化教学、情感式亲润、实践性增设等多种途径着手，分析课堂教学成效、提升课堂教学成效。 1.提升小学语文课堂教学成效的意义 1.1 对学生的积极意义。小学语文传统的教学中，纵有教师事无巨细的将所有的知识点都进行了详尽的输出，学生也一览无遗的进行记写，即使语文成绩还不错，但从本质上缺少的是学生对知识内化的过程，缺少的是对语文核心素养关注和提高。课堂教学成效概念的提出是对此类问题很好的弥补，也能够更好地解决这一问题，因为课堂是新课改进行改进的核心，是语文教学中提升教学质量和效率的入手处，是重视学生课堂主体的体现。这种模式下的小学语文教学将学生的学习兴趣与知识相结合，将知识内化、实践能力与知识相结合，对语文教学从内容上有了更深度的拓展和延伸，增强的不仅是学生课堂学习的参与感，更是自身精力和时间上的投入和对语文知识深层次的获取[1]。 1.2 对教师的积极意义。新课改下的教育中进一步突出了学生的主体地位，教师更重要的是发挥指导者、组织者和辅助者的角色，有人认为这是对教师地位的