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浅谈小学语文经典名著课外阅读的指导策略 课外阅读是课堂阅读的补充和完善，让小学生尽早的接触经典名著，可以促进孩子们的语言审美素养，引导他们远离低俗和庸俗的阅读文本的侵蚀，具有现实意义。作为小学语文教师，应该重视课外阅读的实践，充分利用双减政策带来的课余学习红利，激发学生对名著的热爱，训练学生的阅读方法，促进其阅读习惯。 1.何谓经典名著 经典名著一般是指那些具有明显的典范性、权威性、艺术性的，在世界范围内具有较高知名度和影响力的，并且蕴含着永恒的人文主题和经典的人物形象的文字作品。经典名著是人类精神文化的结晶，是人类发展历史上流传下来的具有深刻和全面的教育价值的重要文化瑰宝。和今天的快餐文学不同，经典名著经受住了时间的检验，在文化性和审美性等方面赢得了世人普遍一致的赞誉，能够对人类思想和行为给予重要引导和启示的文化遗产。 2.小学语文课外阅读开展现状 当前，课外阅读开展效率不高，一些小学语文教师重视课堂轻视课外，把语文学习目标定在课堂上，对于学生的课外阅读能力缺乏关注，对于经典名著的阅读价值更是缺乏足够的认识。一些教师经常会给学生推荐一些课外书籍，但也只是局限于此，对于学生应该怎么读，怎么读的好，遇到阅读问题应该找谁解决等一系列问题缺乏指导，影响到学生的阅读兴趣，不利于学生的阅读深度和习惯保持。还有一些教师给学生推荐的名著超出学生的认知能力，甚至把一些文字晦涩难懂的名著交给学生，这