部编人教版二年级语文上册《雪孩子》教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

部编小学语文二年级上册教学设计总第83-84课时主备：审核：

20雪孩子

教学目标：

1.会识蓝线内的14个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶、旁”等8个生字,理解

“水淋淋、浑身、烫人”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文，试着不出声。

3.赏读童话故事，感受童话故事中至美的语言文字、至真的友情与至善的心灵。

教学重难点：

赏读童话故事，感受童话故事中至美的语言文字、至真的友情与至善的心灵。

教学时间：两课时

第一课时

课时目标：

1.会识蓝线内的14个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶、旁”等8个生字,理解

“水淋淋、浑身、烫人”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

授课时间：月日

教学过程：

一、导人新课,激发兴趣

1.请同学们伸出手跟老师写3个字。板书:雪孩子。指名读。读了这3个字，你想到了

什么?(可爱的雪人，和爸爸妈妈一起堆雪

2.“雪孩子”是我们今天要学习的课文的题目，齐读课题。《雪孩子》是作家嵇鸿爷爷

写的一一篇美丽的童话故事。

二、识读结合，读通课文

1.自主学习，初读课文。

请小朋友轻轻打开课本，完成两项小任务：(1)先标出自然段序号，再圈画生字新词，

自己读一读。(2)自由读课文,注意把字音读准,句子读顺。

教师巡视指导。

2.识读结合,落实读通。

(1)落实读准生字字音。

①这一课的生字生词可不少。(出示生字)你会读吗?

wánlěiyuèshāoyuèwànɡjiànjiànāiyāmàozhe

玩累越烧越旺渐渐哎呀冒着

tànɡrénzhōnɡyúhúnshēnshuǐlínlínpūmièjīdònɡhěnqīnɡhěnqīnɡ

烫人终于浑身水淋淋扑灭激动很轻很轻

自由读。指名一人读一行，随机进行正音。

②去掉拼音，你还会读吗？

(2)疏通长句，落实读通。(逐句出示长句)

1

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

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(2)点拨:长句中间作出适当停顿。(出示加停顿符号的句子)

范读，指名读,齐读。

(3)把生字、长句放进课文中，再次练读课文。

(4)指名分自然段朗读课文，随错随纠，直至朗朗上口，相机识读理解词语。

3.学习默读，了解课文大意。

这个故事较长，每次朗读都要花很长时间，下面我们来学习一种不出声、速度快的阅读

方法一——默读。

明确默读要求):书平放在桌面上，不出声，不动唇，不用手指读,眼睛看课文。要一个

字一个字看过去，不明白的地方可以多看几次。

三、指导写字

1.出示生字再次认读。

唱旺浑轻汽

你发现这些字有什么共同点吗?，(都是左右结构,左窄右宽)

2.集体交流:你是怎样记这些字的?重点指导借助形声字的规律识记生字或形近字记忆。