初中生物3.2.2 植株的生长教案（表格式）2023--2024学年人教版生物七年级上册.docxVIP

课题：第二节植株的生长1

课型：新授课

授课班级：

班

7-班

班

班

班

班

班

授课时间：

教学课时：1课时

首课五分钟：

“三个意识”的内容是国家意识、公民意识、法治意识。

核心素养目标

生命观念：

能够表述根尖外形及根毛特点。

准确描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系。

探究实践：

2.通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力

科学思维：

3.通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力并使学生使用放大镜和显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平。

态度责任：

4.通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的特点，使学生接受辩证唯物主义观点与科学方法论的教育，体会到生物体是统一整体并处于发展变化之中。

教学重点难点

重点：

1.根尖的各部分结构和主要功能。。

?难点：

2.根尖的发展变化规律

教学方法

实验法、谈论法、问答法

学生学习方式

自主学习、合作探究、归纳总结

教学辅助工具

实验材料，准备“根尖的结构”材料用具。永久性切片、放大镜、镊子、培养皿、显微镜，制作相关课件

教学过程（师生活动）

二次备课

学习内容

学生活动

教师活动

导入

1.观看视频，感受植物之神秘，思考问题，思考并回答

教：

给学生播放大片森林的视频，提问：根的主要功能是什么？

教师在学生回答后小结，并引入新课：