《人力资源管理实务》教案 第14课 员工关系管理（一）.docxVIP

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课题

员工关系管理（一）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解劳动合同的概念、特点、条款和期限

（2）熟悉劳动合同的订立、履行、变更、解除、终止和续订

（3）了解劳动保护的概念、内容和管理制度

素质目标：

学习《电子劳动合同订立指引》，感受我国劳动关系治理体系和治理能力的进步

教学重难点

教学重点：劳动合同的特点、条款和期限，劳动保护的内容和管理制度

教学难点：劳动合同的订立、履行、变更、解除、终止和续订

教学方法

案例分析法、问答法、讲授法、讨论法、多媒体演示法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学设计

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→课堂实训（10min）

第2节课：案例导入（5min）→传授新知（20min）→课堂实训（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

案例导入

（5min）

【教师】组织学生阅读案例“用人单位解除劳动合同应通知工会”（详见教材），并提出问题：

（1）什么是劳动合同？

（2）什么情况下可以解除劳动合同？

【学生】阅读、思考、举手回答

通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣

传授新知

（28min）

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解熟悉劳动合同管理的相关知识

一、劳动合同概述

（一）什么是劳动合同

劳动合同是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。建立劳动关系应该订立劳动合同，劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。

（二）劳动合同的特点

（1）主体特定。

（2）合同客体具有单一性，即劳动行为。

（3）是双务合同、诺成合同和有偿合同。

……（具体内容详见教材）

?【教师】组织学生以小组为单位，讨论以下问题：

用人单位和劳动者之间是否必须签订劳动合同？为什么

?【学生】思考、讨论、每组派代表主动回答问题

?【教师】总结学生的回答

（三）劳动合同条款

必备条款

约定条款

①用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人

②劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码

③劳动合同期限

④工作内容和工作地点

⑤工作时间和休息休假

⑥劳动报酬

⑦社会保险

⑧劳动保护、劳动条件和职业危害防护

⑨法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项

试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项

?【教师】组织学生阅读案例“岗前培训不得约定服务期和违约金”（详见教材），并提出问题：

为什么岗前培训不得约定服务期和违约金？

?【学生】聆听、阅读、思考、主动回答问题

?【教师】总结学生的回答

（四）劳动合同期限

根据《劳动合同法》第12条，劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。用人单位与劳动者协商一致，可以订立上述三种劳动合同。

为解决劳动合同短期化问题，《劳动合同法》第14条、41条、46条做出了相关规定，以此引导用人单位与劳动者订立更长期限的固定期限劳动合同或者无固定期限劳动合同。

（1）用人单位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。

……（具体内容详见教材）

?【释疑解惑】

《劳动合同法》第39条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：

①在试用期间被证明不符合录用条件的；

②严重违反用人单位的规章制度的；

……（具体内容详见教材）

（2）用人单位裁减人员时，应当优先留用与本单位订立较长期限的固定期限劳动合同以及无固定期限劳动合同的劳动者。

（3）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，在劳动合同期满终止固定期限劳动合同的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿。

此外，根据《劳动合同法》第82条第2款，用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付两倍的工资。

?【教师】组织学生阅读案例“应订立无固定期限劳动合同但订立了固定期限劳动合同”（详见教材），并提出问题：

哪些情况下应该签订固定劳动合同？

?【学生】聆听、阅读、思考、主动回答问题

?【教师】总结学生的回答

二、劳动合同的订立

《劳动合同法》第3条第1款规定，订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。

?【教师】利用多媒体展示“劳动合同的订立原则及其具体解释”表格（详见教材），并讲解具体内容

?【教师】组