《供应链管理系统实验教程》教案第5课 采购管理（二）.docxVIP

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课题

采购管理（二）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

掌握现付业务、采购比价、采购运费、采购赠品的处理方法

素质目标:

树立踏实肯干的工作作风和热情耐心的服务意识

教学重难点

教学重点：现付业务、采购比价、采购运费、采购赠品的处理方法

教学难点：现付业务、采购比价、采购运费、采购赠品的处理方法

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法、课堂实践法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】提出问题：

企业采购的过程中，会产生哪些账目？

【学生】思考、回答问题

传授新知

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解采购业务处理的相关内容

二、现付业务处理

【课堂提问】

【教师】提出问题：

谈谈你对现付业务的理解。

【学生】聆听、思考、主动回答

【教师】总结学生的回答

现付业务是指采购业务发生后立即付款并由供应商开具发票的采购业务。

【举例2-10】2020年1月5日，采购部向凯旋公司购买键盘400只，单价90元，验收入原料仓库。同时收到专用发票一张，立即以工行转账支票（票号578999）支付货款。采购部将采购发票交给财务部，财务部确认此业务涉及的应付账款和采购成本。

【教师】利用多媒体扫码播放视频“现付业务处理”（详见教材），讲解、演示操作步骤，并让学生操作练习

（1）以账套主管赵大勇（101）的身份登录系统，选择“[888]账套”，操作日期“2020-01-05”。

（2）在采购管理系统中，填制采购订单并进行审核。

（3）在库存管理系统中，参照采购订单生成采购入库单并进行审核。

（4）在采购管理系统中，参照采购入库单生成专用发票，并进行采购现付。

（5）在应付款管理系统中，进行应付单据审核并制单。

（6）在存货核算系统中，进行正常单据记账并生成凭证。

……（操作步骤的具体内容详见教材）

【学生】聆听、观看、思考、操作

【教师】巡堂辅导

【提示】

参照入库单生成发票时，如果数量一致，可以直接单击发票上的“结算”按钮，实现快速结算。

三、采购比价处理

采购比价是指采购人员采购商品时，对多家供应商提供的商品价格加以比对后，选择最优供应商的采购业务。

【举例2-11】2020年1月5日，采购部想购买120只鼠标，提出请购要求，经同意后填制并审核请购单。根据相关信息得知，提供鼠标的供应商有科达公司和晨晨公司两家，报价分别为70元/只、72元/只。通过比价，采购部决定向科达公司订购，要求到货日期为2020年1月6日。

【教师】利用多媒体扫码播放视频“采购比价处理”（详见教材），讲解、演示操作步骤，并让学生操作练习

（1）以账套主管赵大勇（101）的身份登录系统，选择“[888]账套”，操作日期“2020-01-05”。

（2）在采购管理系统中，填制采购请购单并进行审核（暂不录入单价）。

（3）在采购管理系统中，填制供应商存货调价单并进行审核。

（4）在采购管理系统中，进行请购比价并生成采购订单。

……（操作步骤的具体内容详见教材）

【学生】聆听、观看、思考、操作

【教师】巡堂辅导

四、采购运费处理

【课堂提问】

【教师】提出问题：

在采购业务中，通常会产生哪些费用？

【学生】聆听、思考、主动回答

【教师】总结学生的回答

在采购业务中往往会发生一些采购费用，主要是指向供货单位或提供劳务单位支付的代垫款项、运输装卸费、手续费、违约金（延期付款利息）、包装费、包装物租金、进口关税等。对于采购过程中发生的运费，需要通过采购结算进行分摊，计入存货成本。

【举例2-12】2020年1月6日，采购部向凯旋公司购买硬盘200盒，单价800元，验收入原料仓库，并收到专用发票一张。同时附运费发票一张，载明运输费200元，税率9%，按数量进行分摊。采购部将发票交给财务部，财务部确认此业务涉及的应付账款和采购成本。

【教师】利用多媒体扫码播放视频“采购运费处理”（详见教材），讲解、演示操作步骤，并让学生操作练习

（1）以账套主管赵大勇（101）的身份登录系统，选择“[888]账套”，操作日期“2020-01-06”。

（2）在采购管理系统中，填制采购订单并进行审核。

（3）在库存管理系统中，参照采购订单生成采购入库单并进行审核。

（4）在采购管理系统中，参照采购入库单生成专用发票，同时填制一张运费采购专用发票。

（5）在采购管理系统中，进行手工结算。

（6）在应付款管理系统中，进行应付单据审核并制单。

（7）在存货核算系统中，进行正常单据记账并生成凭证。

……（操作步骤的具体内容详见教材）

【学生】聆听、观看、思考、操作

【教师】巡堂辅导

【提示】

运