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课题
人力资源管理职能优化
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解传统的人力资源管理结构
(2)熟悉人力资源管理三支柱结构
(3)熟悉人力资源管理流程再造的概念和方法
(4)了解人力资源外包的概念和优缺点
(5)掌握人力资源外包内容和方式的选择
(6)熟悉人力资源外包的步骤
(7)了解数字化人力资源管理的概念和优点
素质目标:
(1)在学习人力资源管理结构重组与流程再造的过程中,树立创新意识,培养创新思维,提高创新能力
(2)学习《“十四五”国家信息化规划》,了解我国政府对“十四五”时期信息化发展做出的部署安排,感受我国建设科技强国的决心
教学重难点
教学重点:人力资源管理三支柱结构,人力资源管理流程再造的方法,人力资源外包的步骤
教学难点:人力资源外包内容和方式的选择
教学方法
案例分析法、问答法、讲授法、讨论法、多媒体演示法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学设计
第1节课:考勤(2min)→案例导入(10min)→传授新知(23min)→课堂实训(10min)
第2节课:案例导入(5min)→传授新知(25min)→课堂实训(10min)→课堂小结(3min)→作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤
(2min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
案例导入
(10min)
【教师】组织学生阅读案例“李华的岗位变化”(详见教材),并提出问题:
(1)P信息技术公司为什么要进行人力资源管理结构重组?
(2)李华的岗位变化对P信息技术公司有哪些作用?
【学生】阅读、思考、举手回答
通过案例导入的方法,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
传授新知
(23min)
【教师】总结学生的回答,并引入新知,讲解人力资源管理结构重组与流程再造的相关知识
一、人力资源管理结构重组
?【教师】提出问题:
传统的人力资源部门主要职责有哪些?
?【学生】思考、主动回答问题
?【教师】总结学生的回答,讲解新知
(一)传统的人力资源管理结构
?【教师】通过多媒体展示图片“传统的人力资源管理结构”(详见教材),并讲解新知
传统的人力资源管理结构是围绕员工招聘、员工培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等人力资源管理基本职能建立的,是一种较为典型的分工形式。
传统的人力资源管理结构具有分工明确、职责清晰等优点。
?【教师】提出问题:
传统的人力资源管理结构有哪些缺点?
?【学生】思考、主动回答问题
?【教师】总结学生的回答,讲解新知
由于人力资源部门内部的组织各行其道,彼此之间的配合度较低,人力资源管理活动难以实现高效性,更无法满足战略性人力资源管理的需要。因此,越来越多的企业意识到,应当对传统的人力资源管理结构进行调整。
(二)人力资源管理三支柱结构
1.什么是人力资源管理三支柱结构
?【教师】通过多媒体展示图片“人力资源三支柱模型”(详见教材),并讲解新知
在这种结构中,人力资源管理工作由以下三个支柱共同完成:
(1)人力资源共享服务中心(HRSSC):负责招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理等行政事务工作,有服务标准化、办公信息化、独立考核等特点,对任职者所需具备的专业知识要求不高。在实践中,部分企业选择将HRSSC外包。
(2)人力资源业务伙伴(HRBP):负责制度执行、需求管理、业务支撑、员工沟通等工作。
(3)人力资源专家中心(HRCOE):负责参与企业战略性研究、流程优化、制度制订、标准制订、文化建设等工作,主要扮演开创者和咨询者两大角色。开创者是指HRCOE负责建立新制度和新流程,咨询者是指HRCOE负责推广新制度和新流程,并解答相关问题。
上述三个支柱相互支撑。其中,HRCOE为战略层,HRBP为战术层,HRSSC为操作层。HRCOE围绕企业战略目标设计管理目标,通过HRBP分解目标,再由HRSSC实施;HRBP在与业务部门合作的过程中,如果遇到超出能力范围的问题,就向HRCOE请教,获取意见后再与HRSSC合作解决;HRSSC按照标准流程借助信息技术等来落实人力资源管理目标。
2.人力资源管理三支柱结构的优缺点
?【教师】组织学生以小组为单位,讨论以下问题:
试着分析一下人力资源管理三支柱结构的优缺点。
?【学生】思考、讨论、每组派代表主动回答问题
?【教师】总结学生的回答,讲解新知
1)人力资源管理三支柱结构的优点
对大型集团企业而言,人力资源管理三支柱结构有以下优点:
(1)集团统一处理重复性的行政事务工作,有助于提高工作效率,降低人工成本。
(2)有助于实现人力资源管理职能的有效分离。例如,
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