第1课时因数与倍数 课件苏教版数学五年级下册.pptVIP

新知讲解用12个同样大的正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了几排？用乘法算式表示自己的摆法，并与同学交流。1×12=1212×1=123×4=124×3=122×6=126×2=12任务一：认识因数和倍数。新知讲解4×3=12这个算式中，4，3，12有什么关系？4×3=12，4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数。研究因数和倍数时，我们所说的数一般指不是0的自然数。新知讲解根据6×2=12，你能说出哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数吗？12×1=12呢？6×2=126和2都是12的因数12是6和2的倍数12×1=1212和1都是12的因数12是12和1的倍数能说成1是因数，12是倍数吗？因数和倍数是相互依存的，不能说谁是因数，谁是倍数，必须说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。新知讲解找出36的所有因数，说说你怎样找的。看36是由哪两个数相乘得到的。依次列举积是36的乘法算式。1×36=362×18=363×12=364×9=366×6=3636的因数有：1，2，3，4，6，6，9，12，18，36任务二：找一个数的因数。

新知讲解找出36的所有因数，说说你怎样找的。也可以依次列举除法算式。36÷1=3636÷4=936÷2=1836÷6=636÷3=1236的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36列举法新知讲解36的因数有：1,2,3,4,6,12,18,36。可以用右图表示36的所有因数。36的因数123469121836集合法新知讲解1，2，3，4,6，9，12,18,3636的因数因数的表示方法方法一：列举法方法二：集合法想一想，表示一个数的因数时怎样找可以做到不重复、不遗漏？36的因数有：1，2，3，4,6，9，12,18,36。找一个数的因数，可以按从小到大的顺序，利用乘法一对一对地找。新知讲解15的因数有_____________________；16的因数有_____________________。1，3，5，151，2，4，8，16观察上面例子，说说一个数的因数有什么特点？思考提示:可以从因数的个数，最小因数和最大因数三个方面观察。一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。新知讲解你能用列举的方法找出3的倍数吗？想一想，能找出多少个？从3的1倍开始依次列举。从1开始的自然数有1，2，3，…3的倍数有无数个。3×1＝33×2＝63×3＝93×4＝123×5＝153×6＝18……任务三：找一个数的倍数。新知讲解你能在右图中表示出3的倍数吗？。3的倍数69121518…3的倍数有：3，6，9，12，15，18，…怎样找一个数的倍数？还需要注意什么？找一个数的倍数，可以从乘1开始，依次列举。因为一个数的倍数是无限的，最后要注意用省略号表示。新知讲解2的倍数有______________；5的倍数有_________________。2,4,6,8,…5,10,15,20,…观察上面例子，说说一个数的倍数有什么特点？思考提示:可以从倍数的个数，最小倍数和最大倍数三个方面观察。一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。课堂练习1.把下面的乘法算式改写成除法算式，再说说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数。8×9=7211×4=441×15=1572÷8=9或72÷9=88和9是72的因数，72是8和9的倍数。44÷11=4或44÷4=1111和4是44的因数，44是11和4的倍数。15÷1=15或15÷15=11和15是15的因数，15是1和15的倍数。课堂练习3.5的倍数有____________________，其中最小的是_____。2.28的因数有__________________，其中最小的是_____，最大的是_____。1,2,4,7,14,28