《护理心理学》07第七章 心理护理 教学课件.pdfVIP

第七章心理护理

第七章

学习目标

1.说出心理护理的概念。

2.熟记心理护理的实施形式、原则与注意事项。

3.熟记并能应用心理护理程序。

4.归纳临床心理护理工作中可实施的心理护理方

法。

第七章

第一节概述

第七章第一节

【案例思考】护士长的启示

护士小刘以优异的成绩受聘于某医院，并以踏实肯干、钻研业务的

表现得到护士长的重视，但病房的患者对小刘并不满意。虽然小刘操作

敏捷、准确，但令患者感到机械、生硬，总觉得比别的护士缺少点什么。

护士长仔细观察了小刘的工作，发现小刘虽然工作仔细，但几乎不与患

者主动交流，久而久之，患者也不与她交流。护士长意味深长地对小刘

讲：“我们的血压计、体温计、头皮针不该是冷冰冰的器械，应该首先

有我们自己的温度。你明天试试用微笑面对患者，试试告诉你负责的患

者，他的气色比昨天好，看看他会有什么反应。”

思考：你认为护士长的话是想告诉小刘什么？

第七章第一节

一、心理护理的概念

心理护理（psychologynursing）指在护理全过程中，

护士以心理学的理论与技术为指导，以良好的人际关

系为基础，积极地影响患者的心理活动，帮助患者在

其自身条件下获得最适宜身心状态的护理方法。

广义：是指在护理过程中，护士应用言谈举止给患者

心理活动以积极影响的过程。

狭义：是指护士主动运用心理学的理论和技术，按照

一定程序和方法，帮助患者达成最适宜身心状态的过

程。

第七章第一节

一、心理护理的概念

心理护理的工作内容

①为患者提供一个安全、舒适、整洁，有利

于治疗、休养的物质环境；

②了解患者的不同需要，充分调动各方面资

源满足患者的合理需要；

③及时发现患者的消极情绪，并采取灵活多

样的措施消除其不利影响；

④充分调动患者的主观能动性，提高患者整

体适应能力和心理健康水平。

第七章第一节

二、心理护理在整体护理中的地位与作用

①心理护理是整体护理的核心。

②心理护理作为一种具体的护理方法，与其他护理

方法既有原理、工具与方法学上的区别，又须与

其他方法紧密结合，贯穿于整体护理始终。

第七章第一节

二、心理护理在整体护理中的地位与作用

良好的心理护理可帮助患者

①适应医院的生活环境、人际环境；

②接受患者角色；

③认识疾病，正确对待疾病；

④解除或减轻在疾病过程中由各种因素引起的紧

张、焦虑、悲观、抑郁等情绪；

⑤调动患者主观能动性，树立

信心。

第七章第一节

三、心理护理的原则

（一）过程与动态原则

（二）共性与个性原则

（三）支持与自护原则

（四）寓心理护理于基础护理之中的原则

第七章第一节

四、心理护理实施的形式

（一）个别心理护理

护士在准确把握患者疾病过程中所表现出来的不良心

理状态的基础上，采取有针对性的措施，及时、深入有效

解决患者个性化心理问题。

第七章第一节

四、心理护理实施的形式

（二）集体心理护理

护士将有同类性质疾病或共同心理问题的患者组合在

一起，从满足患者需要的一般规律出发，充分利用患者相

互间的积极影响，遵循集体心理治疗的理论和方法，如安

排疾病防治知识讲座、专题讨论、经验交流等。一般10～

15人为一组，每周集中辅导1～2次，每次30～60分钟。

第七章第一节

五、心理护理注意事项

（一）建立良好护患关系，争取患者的主动配合。

（二）掌握沟通技巧，具备有效的沟通能力。尤其要注意

耐心倾听患者的叙述。

（三）了解病情，心理护理有针对性、计划性。

（四）实施心理护理应遵循心理护理的原则与方法。

（五）护士自身应有健康积极的心态，保持稳定的情绪，

注意言谈举止的心理护理效应。

（六）心理护理过程中，如患者不能接受，应立即终止。

第七章第一节

第二节心理护理程序