第4课时分数乘法（二 教案 北师大五年级数学下册.pdfVIP

分数乘法教学设计

课题分数乘法（二）（2）单元3学科数学年级五年级下册

1.学习目标描述：能够发现和提出生活中与分数乘法有关的实际问题，利用画图

等方法分析数量关系，进一步体会分数乘法在现实生活中的应用。

学习

2.学习内容分析：借助画图等方法，进一步理解分数乘法的意义。

目标

3.学科核心素养分析：体验到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好

兴趣。

重点能够发现和提出生活中与分数乘法有关的实际问题，利用画图等方法分析数量关

系，进一步体会分数乘法在现实生活中的应用。

难点借助画图等方法，进一步理解分数乘法的意义。

教学环节教师活动设计意图

导入新课一、情境导入情境导入，让学

师：3月12日是植树节，学校正在组织同学们植树呢？生很快的融入

师：从题中你能找到哪些数学信息？课堂情境中，激

1发学生学习兴

生：女生植了20棵树，男生植树的棵数比女生的多。

4趣。

师：你能提出哪些数学问题？

引导学生说出你知道男生比女生多植树多少棵？

师：这节课我们就来研究男生比女生多植树多少棵？

讲授新课二、新知探索学生在画一画，

任务一：借助画图等方法，进一步理解分数乘法的意义说一说，写一写

小组合作：画一画，说一说你是怎么理解的。的过程中进一

学生汇报步理解分数乘

生：我是这样画的。法的意义。数形

用一个长方形表示女生植的20棵树。结合，提高学生

1解决问题的能

男生植树的棵数比女生的多。是在和女生比，也就是把

4力。

“女生”看作整体。先画和女生同样的棵数，再把女生植

树的棵数平均分成4份。男生多出了一份。

生：我是这样画的。我画20个圆表示女生植树20棵。

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男生植树的棵数比女生的多。找到女生的，也就是把女

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生的植树的20棵平均分成4份，每份是5棵。

生：先画出和女生同样的棵数，再多画出一份，也就是5

棵。

师：你们真是善于动脑的孩子你能列算式算一算吧。

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