高中地理 第六单元 第1节《人地关系思想的演变》教学设计 新人教版必修2.docxVIP

高中地理第六单元第1节《人地关系思想的演变》教学设计新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自新人教版高中地理必修2第六单元第1节《人地关系思想的演变》。本节内容主要介绍了人地关系思想的演变过程，包括原始共生阶段、exploit阶段、ament阶段和sustain阶段。课程内容涵盖了各个阶段的特点、代表性思想和案例，以及人地关系思想的现代发展。通过本节课的学习，学生将了解人地关系思想的演变历程，认识到人类活动与地理环境之间的相互关系，培养可持续发展的观念。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的人地协调观。通过学习人地关系思想的演变，使学生认识到人类活动与地理环境之间的相互关系，树立可持续发展的观念。同时，培养学生的综合思维能力，学会从地理的角度分析问题，提高区域认知水平。此外，通过案例分析，培养学生的地理实践能力和创新意识，使其在学习过程中能够理论联系实际，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）人地关系思想的演变过程：原始共生阶段、exploit阶段、ament阶段和sustain阶段。

（2）各个阶段的特点、代表性思想和案例。

（3）人地关系思想的现代发展及可持续发展的观念。

2.教学难点

（1）人地关系思想各阶段的内涵和特点：学生对人地关系思想的理解和区分。

（2）人地关系思想与现代地理环境的关系：学生对人地关系思想在现代社会中的应用和理解。

（3）可持续发展的观念的培养：如何让学生真正理解并实践可持续发展。

（4）案例分析：学生对地理案例的分析能力和创新意识的培养。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解人地关系思想的演变过程及其特点。

（2）案例分析法：通过分析具体案例，使学生理解人地关系思想在现实生活中的应用。

（3）小组讨论法：分组讨论，让学生分享对人地关系思想的看法，培养学生的合作与交流能力。

（4）实践操作法：引导学生参与实践活动，如模拟人地关系思想的演变过程，增强学生的实践能力。

2.教学活动设计

（1）导入：通过展示地理环境与人类活动的关系图片，引发学生对人地关系思想的思考。

（2）新课导入：简要讲解人地关系思想的演变过程，引导学生了解各个阶段的特点。

（3）案例分析：选取典型案例，如过度开发导致的环境问题，让学生分析人地关系思想的演变在其中所起的作用。

（4）小组讨论：分组讨论，让学生对人地关系思想进行评价，并提出改进措施。

（5）实践活动：模拟人地关系思想的演变过程，让学生在实践中感受人地关系的重要性。

（6）总结：通过课堂小结，强调人地关系思想的演变及其在可持续发展中的作用。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示人地关系思想的演变过程、案例及实践活动。

（2）视频：播放与教学内容相关的视频，如环境问题的实例，以直观的方式呈现人地关系思想的应用。

（3）在线工具：利用地理信息系统（GIS）等在线工具，让学生更好地了解地理环境与人类活动的关系。

（4）教材：新人教版高中地理必修2第六单元第1节《人地关系思想的演变》相关内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人地关系思想的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人地关系思想是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人地关系思想的图片或视频片段，让学生初步感受人地关系思想的魅力或特点。

简短介绍人地关系思想的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人地关系思想基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人地关系思想的基本概念、演变过程和原理。

过程：

讲解人地关系思想的定义，包括其主要阶段和特点。

详细介绍人地关系思想的演变过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人地关系思想案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人地关系思想的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人地关系思想案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人地关系思想的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人地关系思想解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个人地关系思想相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人地关系思想的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

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