7《什么比猎豹的速度更快》预习单（含答案）.doc.docxVIP

?什么比猎豹的速度更快

学习目标

学习目标

会认“鸵、赢”等3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10

个生字，会写“猎豹、冠军”等11个词语。

2、能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。语文要素

3、针对课文内容提出自己的问题。(难点)

知识拓展

知识拓展

1、猎豹又称印度豹，食肉动物，是猫科动物的一种。全身都有黑色的斑点；

从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，尾巴末端的三分之一部位有黑色的环纹；后颈

部的毛比较长，体形纤细，腿长，头小；栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀

疏树木的大草原，奔跑速度极快。

2、游隼，鸟纲，隼科。雄鸟体长约40厘米，头部及颈侧羽毛色黑、微蓝，

并各贯以黑纹。性凶猛，飞行迅速，捕食野鸭等，故亦称“鸭虎”。国家二级保

护动物。

3、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征

的说明方法。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。本文多处

恰当地运用了作比较的说明方法，如“比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了”，

这样一比较，我们就知道了猎豹的速度要比鸵鸟快。

3、诗句中的“快”

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——[唐]李白《早发白帝城》

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——[唐]孟郊《登科后》

北来南去几时休，人在光阴似箭流。——[唐]罗邺《叹别》

疾风吹片帆，日暮千里隔。——[唐]李白《江行寄远》

初读课文

初读课文

1、课文共有()个自然段。

2、用“?”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。

3、用“”画出文中的好词，用“”画出文中的好句。好词好句，多读几遍，尝试背诵第1自然段。

生字新词

生字新词

1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍

冠()俯()喷()枚()箭()

筒()束()赤()圈()置()

2、正确的读音我会选(用“√”)。

鸵(tuócuó)鸟?输赢(léiyíng)?浩瀚(hànhán)游隼(sǔnjí)

3、比一比，再组词。

冠()俯()?喷()?枚()简()?赤()

冤()?腑()愤()?玫()桐()?办()

4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。

俯冲：。

传播：。

浩瀚：。

赤道：。

难以置信：。

梳理内容

梳理内容

默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？

1、猎豹奔跑的最大速度可达千米每小时；游隼向下俯冲时的速度超过千米每小时；声音传播的速度大约是千米每小时；火箭的最大速度能达到千米每小时；光的传播速度是最快的，每秒可达万公里。

2、本文是一篇，采用、、等说明方法，

分别介绍了、、、、、、、、

课后习题的速度，并进行了比较，得出是宇宙中最快的东西的结论，表现了大千世界的多姿多彩，激发了我们的兴趣。

课后习题

认真读题，关注重点语句画上“”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。

1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？?

我读这篇课文用了分钟。

(1)我在阅读本文时，会来提高阅读速度。

(2)我在阅读时，会通过寻找来提高阅读速度，找准每段中，能很快把握文章内容。

(3)读了本文，我知道了