2024-2025学年高中政治上学期《揭开货币的神秘面纱》教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中政治上学期《揭开货币的神秘面纱》教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自高中政治课本上学期相关章节《揭开货币的神秘面纱》，内容包括货币的起源、本质、职能以及货币与现代经济生活的关系。与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已初步学习了货币的基本概念和功能，了解了货币在日常生活中扮演的角色。在此基础上，本节课将深入探讨货币的本质，引导学生理解货币在现代社会中的运行机制，以及货币政策的地位和作用，使学生对货币的认识上升到一个新的高度。教学内容紧密结合课本，旨在帮助学生构建完整的政治经济学知识体系。

核心素养目标分析

《揭开货币的神秘面纱》一课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的政治认同感，通过学习货币的本质和职能，深化对中国特色社会主义经济制度的理解和认同。其次，培养学生的科学精神，学会运用马克思主义政治经济学的基本观点分析货币现象，形成对货币问题的科学认识。再次，提高学生的法治意识，理解货币政策与法律法规的关系，认识到遵守经济法律法规的重要性。最后，强化学生的公共参与素养，使学生能够结合现实生活中的货币问题，如通货膨胀、金融诈骗等，增强参与社会经济生活的责任感，学会合理使用货币，防范金融风险。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）货币的本质：货币不是简单的交换媒介，而是固定充当一般等价物的商品，反映了商品生产者之间的社会关系。重点讲解货币如何从简单的商品交换中产生，并成为衡量一切商品价值的一般形式。

举例：以古代的物物交换到金属货币、纸币的出现，阐述货币的本质及其在商品交换中的作用。

（2）货币的职能：包括价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段和世界货币五大职能。重点强调货币的价值尺度和流通手段职能，解释其在现代经济生活中的具体体现。

举例：通过分析商品价格的形成和购物过程中的货币流通，说明货币职能的实际运用。

（3）货币政策：介绍货币政策的定义、目标、工具及其在国民经济中的作用。重点讲解我国货币政策的制定和实施，以及货币政策对经济发展的影响。

举例：以近年来我国货币政策的调整为例，分析其对社会经济的影响。

2.教学难点

（1）货币的本质与商品价值的关系：学生难以理解货币如何作为一般等价物来表现商品价值，以及货币与商品生产者之间的社会关系。

突破方法：通过实例分析、图示讲解等方法，使学生直观地理解货币的本质和商品价值的关系。

（2）货币的职能及其在现实生活中的运用：学生对货币职能的理解容易停留在表面，难以将其与实际生活相结合。

突破方法：结合实际案例，如购物、投资、储蓄等，让学生体会货币职能在日常生活中的具体应用。

（3）货币政策的制定与实施：学生对货币政策的概念、目标和工具理解较为困难，难以认识到货币政策对经济发展的作用。

突破方法：通过政策分析、数据对比等手段，让学生了解货币政策的实际操作过程，以及政策调整对经济的影响。

（4）货币与其他经济概念的联系：学生容易混淆货币、金融、信用等概念，难以形成清晰的经济知识体系。

突破方法：采用思维导图、概念图等方法，帮助学生梳理货币与其他经济概念之间的联系，构建完整的知识框架。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：针对货币的本质、职能和货币政策等核心概念，采用生动的语言和实际案例进行讲解，帮助学生建立系统的理论知识体系。

-结合课本内容，通过图表、历史故事等形式，使抽象的货币理论形象化、具体化。

（2）讨论法：组织学生就货币在实际经济生活中的作用、货币政策的影响等话题进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养批判性思维和团队合作能力。

-设计具有启发性的问题，引导学生运用所学知识分析现实中的货币问题。

（3）案例教学法：选取典型的经济案例，如通货膨胀、金融危机等，让学生通过分析案例，深入了解货币政策的实际运作及其对经济的影响。

-通过案例分析，使学生能够将理论知识与实际经济现象相结合，提高问题解决能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频、动画等多种形式展示货币的发展历程、货币政策的作用机理等，增强课堂的趣味性和直观性。

-使用多媒体课件辅助讲解，使抽象的经济理论变得生动易懂。

（2）网络资源：引导学生利用网络平台查找与货币相关的新闻报道、学术论文等，培养学生自主学习和信息筛选能力。

-提供在线学习资源，帮助学生拓宽知识视野，加深对货币问题的理解。

（3）模拟实验：通过模拟金融市场、货币政策制定等实验，让学生在实践中感受货币的作用，提高学生的参与感和体验感。

-设计模拟实验，让学生在操作中掌握货币政策的制定过程和影响因素。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于货币的起源、本质