五年级英语下册 Unit 5 Whose dog is it Part A第一课时教案1 人教PEP.docxVIP

五年级英语下册Unit5WhosedogisitPartA第一课时教案1人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是人教PEP五年级英语下册Unit5“Whosedogisit?”的PartA部分。这部分内容主要围绕询问和描述动物归属展开，包括一般现在时态的运用，词汇涉及动物名称和形容词。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了询问物品归属的疑问词“Whose”以及一般现在时态的基本结构，为本课讨论动物归属的句型打下基础。本节课将进一步拓展学生对动物词汇的了解，并通过形容词来描述动物特征，如“big”、“white”、“black”等，巩固和扩展学生的英语表达能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的语言表达能力，通过学习描述动物归属和特征的句型，使学生能够熟练运用一般现在时态进行交流，加强日常英语对话能力。其次，增强学生的词汇积累，使学生能够掌握并运用与动物相关的词汇及形容词，丰富其英语词汇量。再次，提高学生的听力理解能力，通过听力练习和小组讨论，让学生在实际语境中理解并运用所学知识。最后，培养学生跨文化交际意识，让学生了解和尊重不同文化背景下人们对动物的态度和喜好，促进其国际视野的形成。这些目标均与新教材要求相符合，有助于全面提升学生的英语学科核心素养。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于掌握描述动物归属和特征的句型，如“Whosedogisit?It’smine.”以及形容词的使用，如“big”、“white”等。难点在于如何让学生在实际对话中灵活运用一般现在时态和所学词汇。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体展示不同动物图片，结合真实语境，引导学生进行角色扮演，加强句型的实际运用。

2.设计小组活动，让学生互相询问和描述各自的宠物，促进词汇和句型的实际操作。

3.教师提供关键词汇卡片，辅助学生在对话中快速回忆和使用形容词，降低语言输出难度。

4.安排听力练习，让学生在听懂的基础上模仿和复述，加强时态和词汇的听力理解。

5.针对学习困难的学生，提供额外的一对一辅导，确保每个学生都能掌握本节课的重点内容。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-词汇卡片

-动物图片

-录音设备

2.课程平台：

-课堂互动平台（如班级优化大师）

-电子白板

3.信息化资源：

-动物描述的PPT课件

-听力练习音频文件

-互动式电子教材

4.教学手段：

-角色扮演

-小组合作

-互动问答

-听力训练

-游戏教学

-课后在线作业与反馈系统

-课堂即时评价与反馈工具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢小动物吗？它们有哪些特别的地方？”

展示一些关于动物的图片，让学生初步感受不同动物的特点。

简短介绍描述动物的基本词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一般现在时态描述动物的基本概念和用法。

过程：

讲解一般现在时态的定义，以及如何用它来描述动物。

详细介绍描述动物归属和特征的词汇和句型，使用PPT或实物辅助理解。

通过示例对话，让学生更好地理解如何在实际对话中运用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解描述动物归属和特征的方法。

过程：

选择几个典型的描述动物归属和特征的案例进行分析。

详解每个案例的句型结构和词汇选择，让学生全面了解其应用。

引导学生思考如何将这些句型和词汇应用于描述自己的宠物或喜欢的动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成小组，讨论如何用英语描述各自的宠物或喜欢的动物。

小组内讨论后，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物描述句型的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括描述动物的句型和词汇使用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述动物归属和特征句型的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括词汇、句型和案例分析。

强调这些知识在英语交流中的应用，鼓励学生在生活中多加练习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己宠物或喜欢动物的短文，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物主题的英语绘