八年级生物下册 7.2.1基因控制生物的性状教案2 （新版）新人教版.docxVIP

八年级生物下册7.2.1基因控制生物的性状教案2（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版八年级生物下册第7.2.1节“基因控制生物的性状”。教学内容主要包括以下几个方面：

1.基因的概念与染色体的关系：让学生了解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，掌握基因在染色体上的位置及其相互作用。

2.基因型与表现型的关系：通过实例分析，让学生理解基因型是生物体遗传特征的表现形式，而表现型是生物体在环境影响下所表现出的形态结构、生理特征和行为方式。

3.基因突变：介绍基因突变的概念、类型及基因突变对生物性状的影响，引导学生认识基因突变在生物进化中的作用。

4.基因重组：讲解基因重组的定义、类型及基因重组在生物育种中的应用，让学生了解基因重组对生物多样性的贡献。

5.基因工程：简要介绍基因工程的概念、原理及应用，让学生了解基因工程技术在现代农业、医药卫生等领域的应用前景。

6.性状遗传规律：讲解孟德尔的遗传规律，使学生掌握基因分离、基因组合的原理，并能运用遗传规律解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生建立“基因控制生物性状”的生命观念，理解基因在生物进化中的作用，认识生物多样性的重要性。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用基因控制生物性状的原理，解释生活中的遗传现象。

3.科学探究：培养学生通过观察、实验、分析等方法，探究基因控制生物性状的过程，提高学生的实验操作能力和观察能力。

4.社会责任：培养学生关注基因技术在农业生产、医药卫生等领域的应用，认识科学技术对人类社会的贡献，树立正确的科技观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了细胞的基本结构、染色体的组成以及DNA的基本概念。他们可能已经接触过遗传学的基本知识，如遗传规律和基因的显性与隐性。此外，学生可能对生物的性状和环境因素对性状的影响有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对生物科学保持着浓厚的兴趣，特别是那些与日常生活紧密相关的内容。他们具有较强的观察力和实验操作能力，喜欢通过实验和实践活动来理解抽象的概念。在学习风格上，他们可能更倾向于通过互动和小组合作来学习，而不是单一的听讲和笔记。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习基因控制生物性状的概念时，学生可能会对基因型、表现型和环境因素之间的相互作用感到困惑。基因突变和基因重组的概念可能对学生来说较为抽象，理解这些概念需要较强的逻辑思维能力。此外，基因工程的技术和应用可能对学生来说较为复杂，他们可能难以理解其原理和实际应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：为了达成本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习和实验等。讲授法将用于解释基因控制生物性状的基本概念，而讨论法将用于促进学生对基因型与表现型关系的深入理解。案例研究和项目导向学习将帮助学生将理论知识应用于实际问题，如基因工程在农业中的应用。实验教学法将用于让学生亲身体验和观察基因控制性状的过程。

2.教学活动设计：为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

a.导入环节：通过展示基因控制生物性状的实例，如变色龙的颜色变化，引发学生的兴趣，并激发他们的思考。

b.小组讨论：将学生分成小组，让他们分析特定的遗传案例，如血型遗传，以理解基因型与表现型的关系。

c.实验操作：安排学生进行基因重组的模拟实验，如转基因植物的制备，让学生亲身体验基因控制生物性状的过程。

d.角色扮演：让学生扮演基因工程师，讨论基因工程在农业中的应用和伦理问题，提高他们的科学探究和社会责任素养。

3.教学媒体和资源：为了支持教学，我将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作包含关键概念、图片和图表的PPT，以清晰展示基因控制生物性状的知识点。

b.视频：播放关于基因工程的实验操作和应用的视频，帮助学生更好地理解基因控制生物性状的实际应用。

c.在线工具：使用在线基因编辑工具，如基因编辑模拟软件，让学生亲身体验基因编辑的过程。

d.实验室设备：准备实验室设备，如显微镜、试管等，用于进行基因重组的模拟实验。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“基因控制生物的性状”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“基因控制生物的性状”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“基因控制生物的性状”教学目标和“基因控制生物的性状”重难点。

准备教学用具和