7.1.2 烷烃的性质 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

7.1.2烷烃的性质教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.1.2烷烃的性质教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

课程基本信息

1.课程名称：高中化学——烷烃的性质

2.教学年级和班级：高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周周二第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解烷烃的结构特点，掌握烷烃的物理性质和化学性质，能够运用所学知识解释简单的化学现象。

2.过程与方法：通过观察实验现象，培养学生的观察能力和实验操作能力；通过小组讨论，提高学生的合作能力和表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学科学的兴趣，培养学生的探究精神和科学素养。

三、教学内容

1.烷烃的结构特点

2.烷烃的物理性质

3.烷烃的化学性质

四、教学过程

1.导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生思考烷烃的结构特点，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲解：讲解烷烃的结构特点，通过示例讲解烷烃的物理性质和化学性质，引导学生通过实验观察和小组讨论来加深对烷烃性质的理解。

3.案例分析：分析生活中与烷烃相关的化学现象，让学生体会化学知识在生活中的应用。

4.课堂练习：布置相关的习题，让学生在课后巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂问答：通过提问了解学生对烷烃性质的理解程度。

2.课后作业：通过布置相关的习题，检验学生对烷烃性质的掌握情况。

3.实验报告：评价学生在实验中的观察能力、操作能力和分析能力。

六、教学资源

1.教材：人教版（2019）必修第二册

2.实验器材：显微镜、试管、酒精灯等

3.多媒体课件：用于辅助讲解和展示实验现象。

七、教学策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究烷烃的性质。

2.通过实验和小组讨论，培养学生的观察能力、操作能力和合作能力。

3.注重知识与生活的联系，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探索烷烃的性质，引导学生运用观察、实验、分析等方法来获取新知识，提高学生的科学探究能力。同时，通过小组讨论，培养学生的团队合作意识，提高学生的交流与表达能力。此外，本节课还将培养学生的责任与担当，通过了解烷烃在生活中的应用，使学生认识到化学知识在解决实际问题中的重要性，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了有机化学的基本概念，如烃、醇、醚等，并对化学键、分子结构有一定的了解。此外，学生还具备基本的实验操作能力和观察能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验和生活中的化学现象具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，大部分学生偏好通过实验和观察来学习，喜欢合作探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解烷烃的结构特点方面，学生可能会遇到困难。此外，学生可能在运用烷烃性质解释实际问题方面存在挑战，如在生活中遇到的烷烃相关现象。同时，学生可能对实验操作的安全性和实验现象的观察分析存在一定的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）必修第二册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与烷烃性质相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。例如，可以准备一些烷烃结构模型、烷烃分子振动光谱图、烷烃燃烧反应的视频等。

3.实验器材：根据教学内容，准备所需的实验器材，如显微镜、试管、酒精灯、烧杯、滴定管等。同时，确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，安排一些桌椅，以便学生进行小组讨论和实验操作。在实验操作区，摆放实验器材和相关试剂，确保实验空间的宽敞和整洁。

5.教学课件：制作多媒体课件，包括教学内容的讲解、实验操作的演示、习题的练习等。课件要求简洁明了，突出重点，以便学生更好地理解和掌握知识。

6.习题和案例：挑选一些与烷烃性质相关的习题和案例，用于课堂练习和课后作业。这些习题和案例应具有一定的挑战性，能够激发学生的思考和探究。

7.学习指导资料：为学生提供一些学习指导资料，如学习笔记、学习方法指导等。这些资料可以帮助学生更好地组织学习内容，提高学习效果。

8.安全指南：如果涉及实验操作，准备一份安全指南，包括实验操作的安全注意事项、实验器材的使用方法等。发给学