（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第四单元 体悟生命价值 第10课 珍爱生命 第1框 探寻奇妙生命教案2 苏教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第四单元体悟生命价值第10课珍爱生命第1框探寻奇妙生命教案2苏教版

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课程基本信息

1.课程名称：珍爱生命

2.教学年级和班级：七年级道德与法治下册

3.授课时间：2024年秋季学期第10周

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.生命意识：通过本节课的学习，学生能够认识到生命的宝贵和独特，理解珍爱生命的重要性，提高自我保护意识。

2.价值观：帮助学生树立正确的生命观和价值观，理解尊重他人生命的重要性，培养关爱他人、关爱生命的情感。

3.法治观念：通过案例分析，让学生了解相关法律法规，培养学生遵守法律、法规，尊重和保护生命的意识。

4.思维能力：通过小组讨论、问题探究等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的批判性思维和创造性思维。

5.实践能力：通过课堂讨论、小组合作等环节，培养学生的团队合作能力和实践操作能力，使学生在实际生活中能够正确处理与生命相关的问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）珍爱生命的重要性：让学生理解生命的价值和意义，认识到珍爱生命对个人和社会的重要性。

（2）生命权的法律保护：让学生了解我国法律对生命权的保护，以及公民在生命权方面的权利和义务。

（3）自我保护意识与能力：培养学生在生活中遇到危险时，能够采取正确的方法保护自己和他人的生命。

（4）尊重他人生命：教育学生尊重他人生命，关爱他人，培养良好的道德品质。

2.教学难点：

（1）生命权的理解：生命权是公民最基本的人权，但学生在理解上可能存在难度，需要教师通过实例和生活案例进行讲解。

（2）法律条文与实际生活的联系：学生可能难以理解法律条文与实际生活之间的联系，需要教师通过生动的案例进行分析。

（3）自我保护方法的掌握：学生在实际生活中遇到危险时，如何运用正确的自我保护方法，这是本节课的难点。

（4）尊重他人生命的实践：学生如何在日常生活中尊重他人生命，需要教师通过实例引导学生进行思考和讨论。

（5）生命价值的感悟：学生可能难以理解生命价值的概念，需要教师通过丰富的教学手段，引导学生体验和感悟生命价值。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解生命权的法律保护、自我保护方法等方面知识，提高学生的理解和运用能力。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们表达自己的观点，培养学生的团队合作精神，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.情景模拟法：创设生活情境，让学生在模拟实践中体验和感悟生命价值，提高他们的实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示图片、视频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：运用教学软件，实现线上线下的互动教学，提高教学效果和效率。

3.教学互动工具：采用问答、投票等互动工具，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。

4.课后作业与评估：通过布置课后作业，让学生巩固所学知识，同时结合学生的作业完成情况，对他们的学习情况进行评估，为下一步教学提供参考。

5.教学反馈与调整：根据学生的学习情况和反馈，教师应及时调整教学方法手段，以保证教学效果的最大化。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习珍爱生命的重要性、生命权的法律保护、自我保护方法等方面知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习珍爱生命相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入珍爱生命的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生命权的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为珍爱生命新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解珍爱生命的重要性、生命权的法律保护、自我保护方法等方面的知识，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何珍爱生命、生命权的法律保护等方面的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验珍爱生命的应用，提高实践能力。

在珍爱生命新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知