高中政治 7.1《永恒的中华民族精神》教学设计 新人教版必修3.docx

高中政治7.1《永恒的中华民族精神》教学设计新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中政治7.1《永恒的中华民族精神》教学设计新人教版必修3

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《永恒的中华民族精神》，这是高中政治新人教版必修3第七章第一节的内容。具体包括中华民族精神的内涵、历史发展、基本特征及其在现代社会的作用等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前置学习中已经掌握了关于我国历史、文化、道德等方面的基础知识，对于我国的传统美德和民族精神有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生更深入地理解中华民族精神的内涵和特点，以及其在现代社会中的重要性，进一步培养学生的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的道德素养：通过学习中华民族精神，使学生更好地理解和传承中华优秀传统文化，培养高尚的道德品质和良好的道德行为。

2.培养学生的法治意识：引导学生认识法律对于国家、社会和个人的重要性，树立法治观念，自觉遵纪守法。

3.提升学生的文化素养：使学生了解中华民族精神的历史发展和基本特征，增强文化自信，提高对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.增强学生的社会责任感：通过学习中华民族精神，激发学生的爱国情怀，培养积极参与社会建设的责任感和使命感。

5.培养学生的问题解决能力：通过课堂讨论、思考题等形式，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在面对现实问题时能运用所学知识进行分析、判断和解决。

学情分析

针对高中政治新人教版必修3第七章第一节《永恒的中华民族精神》的内容，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：本节课面向高中生，学生年龄分布在15-18岁之间，他们已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于我国的历史、文化、道德等方面有了一定的了解。在学习过程中，学生可以根据已有知识对中华民族精神进行深入探讨。

2.知识、能力、素质方面：学生在前期学习中已经掌握了关于我国历史、文化、道德等方面的基础知识，具备了一定的文化素养。在能力方面，学生具备一定的分析问题、解决问题的能力，可以对中华民族精神进行批判性思考。在素质方面，学生普遍具备良好的思想品质和道德观念，对于培养爱国情怀和社会责任感有积极作用。

3.行为习惯：学生在课堂学习中通常表现出积极、主动的态度，能够认真听讲、主动提问，课堂参与度较高。对于本节课的内容，学生表现出较强的兴趣，有利于教学的顺利进行。然而，部分学生在自主学习、合作探讨方面仍有待提高，需要教师在教学过程中进行引导和关注。

4.对课程学习的影响：基于学生的知识基础和能力水平，本节课的学习有利于提高学生的文化素养、道德素养和社会责任感。学生可以借助已有知识对中华民族精神进行深入理解，进一步培养自己的爱国情怀。然而，学生在面对复杂问题时，可能存在一定的分析、解决问题的困难，教师需在教学过程中给予关注和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版必修3第七章第一节《永恒的中华民族精神》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握中华民族精神的相关知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。如果后续课程中有实验环节，需要确保实验器材的完整性和安全性，并向学生讲解实验操作的注意事项，确保实验过程的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行分组讨论和实验操作。同时，确保教室内的教学设备如投影仪、音响等正常运行，以便于教师进行多媒体教学。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线视频、学术文章等，以便在课堂上进行拓展讲解和学生自主学习。

6.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体播放设备等教学工具，以便于教师进行讲解和展示。

7.教学反馈：在课堂上，通过提问、小组讨论、作业等方式收集学生的学习反馈，以便了解学生对中华民族精神的理解和掌握程度，及时调整教学方法和节奏。

8.教学评价：在课程结束后，进行教学评价，包括学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面，以便对教学效果进行评估和总结。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《永恒的中华民族精神》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果