Unit 1 Seasons and Weather（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册.docx

Unit1SeasonsandWeather（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年粤人版英语五年级上册的Unit1SeasonsandWeather。本节课的主要内容包括：

1.学习季节和天气相关的词汇，如spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy等。

2.掌握一般现在时描述季节和天气的表达方式，如Itssunnyinautumn.。

3.能够用一般现在时描述自己喜欢的季节和天气，如Ilikesunnydays.。

4.通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生对季节和天气主题的理解和表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的英语语言运用能力，尤其是听、说、读、写四个方面的技能。通过学习季节和天气相关的词汇和句型，学生能够用英语描述不同的季节和天气情况，提高他们的语言表达和交流能力。同时，通过小组讨论和互动活动，学生能够培养合作意识和团队精神，提高他们的社交和沟通能力。此外，通过对比不同季节和天气的特点，学生能够培养观察和思考能力，提高他们的认知和思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.季节和天气相关词汇的掌握。

2.运用一般现在时描述季节和天气的表达方式。

3.用英语表达自己喜欢的季节和天气。

难点：

1.词汇的掌握，尤其是天气形容词的理解和运用。

2.运用一般现在时描述季节和天气的句子结构。

3.听力理解能力和天气情况的描述。

解决办法：

1.通过图片、实物和游戏等多种方式，帮助学生记忆和理解季节和天气相关词汇。

2.通过例句和练习，让学生反复练习运用一般现在时描述季节和天气的表达方式，直至熟练掌握。

3.提供丰富的听力材料，让学生练习听力理解能力，同时通过口语练习，提高学生描述天气情况的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024-2025学年粤人版英语五年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括季节和天气的图片、四季变化的图表、天气预报视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如温度计、雨伞等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置四季主题展示区、小组讨论区等，以营造有利于学习的氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“SeasonsandWeather”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道季节和天气是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于季节和天气的图片或视频片段，让学生初步感受季节和天气的魅力或特点。

简短介绍季节和天气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.季节和天气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解季节和天气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解季节和天气的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍季节和天气的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.季节和天气案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解季节和天气的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的季节和天气案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解季节和天气的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用季节和天气知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论季节和天气的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与季节和天气相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对季节和天气的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调季节和天气的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括季节和天气的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调季节和天气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用季节和天气知识。

布置课后作业